Наталия Евгеньевна Журавлева

Темы Открытых уроков автора

• Урок по программе "Все цвета, кроме черного" по теме "Твое настроение" 2011

  Цели урока: дать представление о том, что такое настроение и от чего оно зависит; развивать у учащихся навыки оценки своего настроения; научить понимать причины плохого и хорошего настроения, регулировать настроение.

• Праздничное шоу "Как трудно быть девочкой" 2009

  Праздничное представление посвящено 8 Марта". Сегодня радостный и торжественный день - праздник всех женщин. Сегодня солнце светит ласково и ярко, люди улыбаются чаще, а вы, мамы и бабушки, такие нарядные и красивые, очаровательные и милые. Улыбайтесь всегда так же счастливо, как и в свой женский праздник. A ребята готовы порадовать вас своими выступлениями".

• Разговор о правильном питании "Если хочется пить…" 2008

  Урок о правильном питании с целью сформировать представление о значении жидкости для организма человека, ценности разнообразных напитков.

• Урок по программе "Разговор о правильном питании" по теме "Удивительные превращения пирожка" 2007

  Занятие дает представление о необходимости и важности регулярного питания, соблюдения режима питания, знакомит учащихся с пищеварительным трактом и его основными отделами, воспитывает интерес к ЗОЖ, создает хорошее настроение.

• Урок русского языка по теме: "Обозначение мягкости согласных звуков гласными буквами". 1-й класс 2006

  Цель урока обобщить знания учащихся о твердости и мягкости согласных, закрепить умение обозначать на письме мягкость согласных гласными буквами

• Интегрированный урок по теме: "Мирк вокруг нас. Труд" 2005

  Представлен урок, на котором учащиеся знакомятся с витаминами, их влиянием на жизнедеятельность человека, выясняют разницу между овощами и фруктами, составляют композицию из вылепленных из пластилина овощей и фруктов.

• Интегрированный урок русского языка и чтения 2003

  Интегрированный урок русского языка и чтения, в ходе которого дети, знакомясь со стихотворением Бунина, закрепляют знания о глаголах, формируют умение выражать своё отношение к прочитанному.