Ольга Николаевна Комарова

Темы Открытых уроков автора

Методические разработки игр по сохранению и укреплению здоровья 2012
соавтор: Садыкова Елена Геннадьевна

Если научить детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье, если больше внимания обращать на их здоровье, то только в этом случае можно надеяться, что будущие поколения будут в большей степени здоровы и развиты не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически. В статье представлены 2 разработки мероприятий, направленных на воспитание положительного отношения учащихся к собственному здоровью.
Организация обучения первоклассников с позиции здоровьесбережения 2011
соавтор: Садыкова Елена Геннадьевна

В статье обобщен опыт работы по организации учебных занятий первоклассников, предложена подборка физкультурных минуток разных типов (для интеллектуального развития, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, упражнения для мышечного расслабления).
Формирование положительной мотивации учения на уроках русского языка 2010
соавторы: Мозговая Ольга Юрьевна, Садыкова Елена Геннадьевна

В современной школе вопрос о мотивации учения без преувеличения может быть назван центральным, так как мотив является источником деятельности и выполняет функцию побуждения. Младший школьный возраст благоприятен для того, чтобы заложить основу для умения, желания учиться. Мы предлагаем разные приемы для формирования положительной мотивации на уроках русского языка.
Развитие творческого мышления младших школьников на уроках русского языка 2009

Развитие творческого (креативного) мышления - одна из задач на современном этапе обучения. Одним из показателей креативности является дивергентное мышление. В статье предложены задания для развития дивергентного мышления учащихся на различных этапах урока русского языка, а также конспект урока русского языка в 4-м классе по теме "Глагол", конспект занятия с будущими первоклассниками с использованием заданий для развития дивергентного мышления.
Система работы по ПДД в начальной школе. Тестовый контроль 2008
соавторы: Крайцер Лидия Дмитриевна, Садыкова Елена Геннадьевна

В статье рассмотрены два основных направления по изучению ПДД в школе – работа с обучающимися и родителями. Предложены тесты для проверки знаний по ПДД, памятки для оформления классных уголков, вопросы для проведения бесед по ПДД, разработка урока в 1-м классе «Дорожные знаки».
Сбережём своё здоровье. Польза и вред жевательной резинки 2007

Все без исключения дети жуют жевательную резинку, но даже не представляют, что она может принести вред здоровью. В стихотворной форме детям предлагается задуматься о пользе и вреде жевательной резинки, а также сформулированы правила культурного поведения при её использовании. Занятие можно проводить с детьми любого возраста на уроке окружающего мира или на внеклассных занятиях.
Заключительный урок по природоведению в 3-м классе по теме: "Сохраним и сбережем воздух и воду, полезные ископаемые и почву" 2005

На данном уроке происходит обобщение знаний по теме "Сохраним и сбережём воздух и воду, полезные ископаемые и почву". Учащиеся работают в малых группах, что способствует лучшему усвоению знаний. Внутри таких групп возникают благоприятные и естественные эмоциональные условия для позитивного сравнения своих знаний, умений, возможностей с возможностями, умениями и знаниями своих одноклассников. На уроке используются разнообразные методы и приемы для закрепления имеющихся у детей знаний.