Ирина Александровна Соломахина

Темы Открытых уроков автора

• "Жизнь и творчество Р.Бернса."Интегрированный урок по зарубежной литературе, практическому курсу английского языка и лингвострановедению и страноведению 2011
  соавтор: Сазонова Евгения Николаевна

  Открытый урок по зарубежной литературе, интегрированный с практическим курсом английского языка и лингвострановедением и страноведением, по теме "Жизнь и творчество Р.Бернса" имеет целью ознакомление студентов с творчеством поэта и систематизацию уже имеющихся у студентов знаний по теме, полученных в курсе лингвострановедения и страноведения и на практическом курсе языка.

• Ночь Гая Фокса 2011
  соавторы: Кольцова Елена Сергеевна, Протасова Елена Ивановна

  Страноведческое внеклассное мероприятие предназначено для будущих учителей английского языка. Целью его проведения является не только ознакомление студентов с историей возникновения праздника и особенностями празднования 5 ноября в Великобритании, но и показ образца организации подобного мероприятия в школе.

• Конкурс "Lernt Deutsch mit uns!" 2010
  соавторы: Кольцова Елена Сергеевна, Малюкова Генриетта Николаевна, Протасова Елена Ивановна

  Данное мероприятие адресовано студентам специальности 050303 Иностранный язык и учащимся старших классов общеобразовательных школ, проверяет общую эрудицию обучающихся и направлено на развитие лингвострановедческих навыков и воспитание интереса к стране изучаемого языка.

• Страноведческий вечер "Christmas" 2009
  соавторы: Кольцова Елена Сергеевна, Малюкова Генриетта Николаевна, Протасова Елена Ивановна

  Страноведческий вечер разработан для углубленно изучающих английский язык в ВУЗах, ССУЗах и старших классах средних школ со специализацией на английском языке. Мероприятие имеет целью углубление страноведческой компетенции обучающихся, воспитание интереса к изучению языка и страноведения, а также толерантности обучающихся. В форме рождественской сказки учащиеся знакомятся с традициями празднования Рождества в Великобритании.

• Внекласссное мероприятие по лингвострановедению и страноведению "Романтическая Германия" 2008
  соавторы: Кольцова Елена Сергеевна, Малюкова Генриетта Николаевна, Протасова Елена Ивановна

  Данное мероприятие по лингвострановедению и страноведению знакомит с жизнью и творчеством великих немецких поэтов И.В. Гёте, Ф.Шиллера и Г.Гейне. Целями данного мероприятия являются углубление культуроведческих знаний студентов, развитие их креативных способностей и поддержание интереса к изучению немецкого языка.

• Брейн-ринг "Лингва латина" 2008
  соавторы: Кольцова Елена Сергеевна, Малюкова Генриетта Николаевна, Протасова Елена Ивановна

  Данное мероприятие по латинскому языку и античной культуре имеет целью проконтролировать знания студентами изученного материала по дисциплине и призвании, показать связь латинского языка с русским, английским и немецким языками, а также роль латинского языка в современной жизни человека.

• Лингвострановедческая викторина "Колесо британской истории" 2007
  соавтор: Малюкова Генриетта Николаевна

  Данное мероприятие является промежуточным итогом и проводится по окончании изучения раздела «История Великобритании» студентами специальности 050303 «Иностранный язык». Оно имеет целью обобщить информацию раздела, дать студентам возможность применить свои знания в новой ситуации и проявить свои креативные способности. Атмосфера соревнования и красочность привносят дополнительную эмоциональность.

• Вечер латинского языка 2005
  соавторы: Кольцова Елена Сергеевна, Малюкова Генриетта Николаевна, Протасова Елена Ивановна

  Данное мероприятие является итоговым вечером, который проводится по окончании изучения курса латинского языка. Оно имеет целью в юмористической форме обобщить всё, что узнали студенты в результате изучения данной дисциплины; показать "выход" латыни на современность и науку и познакомить с ролью этого мёртвого языка в нашей жизни студентов других специальностей, не изучающих латинский язык.

• Использование мультимедийных средств в обучении иностранному языку 2005
  соавтор: Малюкова Генриетта Николаевна

  Преподаватель в учебных целях может сам создать мультимедийный тест, презентацию, воспользоваться готовым электронным учебником или Интернетом. Из Интернет-технологий в преподавании иностранного языка наиболее эффективно используются обмен сообщениями, информационное обеспечение и совместное решение задач, включающее телеконкурсы и олимпиады, совместное моделирование и научные Интернет-конференции различных уровней.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Экскурсия по городу Борисоглебску для англоязычных гостей

  Данная работа является обзорной экскурсией по г. Борисоглебску и предназначена для знакомства англоязычных иностранных гостей с нашим городом.

• Британия: загадки наших дней "(тематический вечер для учащихся 8-9-х классов базовой школы)

  Данный вечер проводится в период знакомства с темой "Великобритания" и имеет целью углубление интереса школьников к стране изучаемого языка, воспитание у них любознательности и познавательного интереса. Вечер затрагивает тайны Стоунхенджа, озера Лох Несс, загадочных кругов на полях Британии и подводит учеников к выводу о том, что в мире ещё очень многое требует изучения и разгадки.

• Проблемы анализа аутентичного художественного текста на уроке иностранного языка

  В работе рассматриваются уровни анализа аутентичного художественного текста на уроке иностранного языка и обосновывается необходимость обучения учащихся навыкам такого анализа.

• Празднование Ночи Гая Фокса в 7-м классе средней школы

  Работа представляет собой сценарий празднования школьниками, изучающими английский язык, дня Гая Фокса — известного английского праздника, отмечающегося в годовщину Порохового Заговора. Проведение подобного мероприятия позволит углубить знания учеников об истории и культуре страны изучаемого языка.

• Этимология английских географических названий

  В работе рассматривается этимология названий населенных пунктов Англии и дается их классификация по видам, типам и происхождению.

• Дидактическая игра "В поисках сокровищ"

  Работа представляет собой дидактическую игру для проверки усвоения времен английских глаголов в активном залоге.

• Компьютерный контроль знаний

  В работе представлено обоснование преимуществ программированного контроля знаний, умений и навыков обучаемых на примере дисциплины "лингвострановедение и страноведение" для специальности 050303 – Иностранный язык СПО (английский язык) и описания принципов создания программированных тестов по этой дисциплине.

• Краеведческий материал как фактор обеспечения межкультурной коммуникации

  В работе рассказывается о роли краеведческих знаний в изучении иностранного языка и формировании у обучающихся коммуникативной компетенции. Автор показывает все трудности использования краеведческого материала в обучении, их причины и пути решения.

• Рейтинговая система оценки знаний обучаемых в системе среднего профессионального образования на примере дисциплины лингвострановедения и страноведения Великобритании

  В работе рассматривается проблема оценивания знаний студентов средних специальных учебных заведений и показываются преимущества рейтинговой десятибалльной оценочной шкалы перед традиционной пятибалльной на примере дисциплины лингвострановедения и страноведения Великобритании.

• Интерактивный модуль-тренажер по лингвострановедению и страноведению «Лондон» как средство формирования навыков самостоятельной работы у учащихся

  Работа представляет собой аннотацию к разработанному автором модулю-тренажеру "Лондон" (оффлайн и онлайн версии) и доказательство эффективности и работоспособности названного модуля через его апробацию в условиях учебного процесса двух средних специальных учебных заведений.

• The great British artist of the 18th century — Thomas Gainsborough

  В работе описана биография и творчество великого английского художника — Томаса Гейнсборо.

• Перевод имен собственных как лингвокультуроведческая проблема

  Работа раскрывает основные проблемы перевода имен собственных с русского языка на английский и наоборот с лингвистической и культурологической точек зрения.

• Лингвострановедческий компонент как фактор повышения мотивации в обучении иностранному языку

  Данная работа рассказывает о влиянии лингвострановедческого компонента на интерес и мотивацию учащихся, а также о том, как правильно использовать этот компонент.

• Чему нас учат римские дороги?

  Работа представляет собой анализ книги Т.Кодрингтона "Римские дороги в Британии" ("Roman Roads in Britain", английский язык, переводных изданий нет) с целью ответа на вопрос о причинах прочности и долговечности римских дорог.