Марина Алексеевна Колябина

Темы Открытых уроков автора

• Использование технологии коллективной мыследеятельности на уроках литературы 2021

  Известно, что знания, добытые самостоятельно, сохраняются в памяти обучающихся гораздо дольше, чем те, которые получены в готовом виде. Поэтому в современной школе часто используют технологии личностно-ориентированного образования. Среди них выделяется технология коллективной мыследеятельности, ориентированная на поиск обучающимися самостоятельных решений учебной проблемы.

• Из опыта работы: индивидуальный итоговый проект 2020

  В соответствии с ФГОС среднего общего образования индивидуальный итоговый проект является основным объектом оценки метапредметных результатов, полученных обучающимися в ходе освоения междисциплинарных учебных программ. Несмотря на то, что данный учебный проект – это демонстрация выпускниками своих достижений в самостоятельном освоении избранных областей знаний и видов деятельности, большую роль в его создании играет руководитель, наставник.

• Технология проблемного обучения на уроках литературы 2018

  Использование на уроках литературы технологии проблемного обучения обеспечивает вовлечение каждого ребёнка в процесс активного учения, стимулирует мыслительную активность и поисковую деятельность. У обучающихся вырабатываются навыки умственных операций и действий, развиваются внимание, творческое воображение, догадка, формируется способность открывать новые знания и находить новые способы действия путем выдвижения гипотез и их обоснования.

• Развитие личности ребенка на занятиях курса внеурочной деятельности "Проба пера" 2017

  Развитие личности ребенка на основе внеурочной деятельности соответствует системно деятельностному подходу, заложенному в ФГОС. Внеурочный курс «Проба пера» предполагает всестороннее развитие личности обучающегося – формирование коммуникативной компетенции, развитие навыков по русскому языку, литературе, риторике, воспитание обучающегося как личности творческой, яркой, независимой. Происходит это, прежде всего, через формирование универсальных учебных действий.

• Правописание корней -кос-, -кас-. 5-й класс 2015

  Урок построен по технологии проблемного обучения. На уроке учащиеся сами добывают новые знания, у них вырабатываются навыки умственных операций и действий, развиваются внимание, творческое воображение, догадка, формируется способность открывать новые знания и находить новые способы действия путем выдвижения гипотез и их обоснования.

• Урок по поэме А.Т. Твардовского "По праву памяти" 2014

  Произведения, пришедшие в 80-е годы, многое открывают в нашем понимании истории. Глубокий анализ поэмы А.Т. Твардовского «По праву памяти» помогает учителю решить не только обучающие задачи, но и воспитательные. Лирический герой поэмы, за которым встает образ автора, учит милосердию, высокой нравственности, гражданственности.

• Урок о жизни и творчестве Владимира Высоцкого 2013

  Цель данного урока – познакомить учащихся с биографией В.С.Высоцкого, с его творчеством певца, поэта, киноактёра, драматического актера, с многообразием тем его стихов и песен.

• Урок-соревнование в 5-м классе 2012

  Уроки, основанные на игровой технологии, развивают творческие способности учащихся, умение аналитически думать, рассуждать, делать выводы, учат добиваться результатов в работе.

• Природа как объект краеведческой деятельности 2010

  В статье говорится о важном значении краеведения в углублении представления школьников об истории, природе, искусстве родного края, расширении идейного кругозора, воспитании жажды познания.

• Урок-проект по сказке-были М.М. Пришвина "Кладовая солнца" 2010

  Сказка-быль М.Пришвина заставляет задуматься учащихся над многими вопросами: в чём смысл жизни человека, как нужно относиться к природе и животным, где граница между добром и злом.

• Литературно-музыкальная композиция "А.В. Кольцов и его эпоха" 2010

  200 лет тому назад в глубине России родился человек, удивительную судьбу которого не смогли бы предсказать никакие гороскопы. Сын воронежского прасола стал выдающимся поэтом, гордостью всего отечества. Подлинная, "немгновенная" слава нашла его сама. И вот уже почти два века звучит звонко и чисто его лирика, даруя людям высокое эстетическое наслаждение.

• Классный час – экскурсия "Мое Красное" 2010

  Краеведческий материал помогает учащимся лучше узнать историю родного края, его выдающихся людей, стать истинными патриотами. Школьное краеведение – важный фактор нравственного и эстетического воспитания учащихся. Оно развивает познавательные интересы детей, приобщает к творческой деятельности, формирует практические и интеллектуальные умения.

• Подготовка к написанию сочинения-рассуждения 2009

  Данный урок поможет учащимся разобраться в особенностях выполнения задания части С. Выполняя предлагаемые задания, выпускники учатся работать с информацией, заложенной в тексте, учатся формулировать, излагать и аргументированно доказывать собственную точку зрения.

• Урок-проект по лирике Н.Заболоцкого 2008

  В нашем сегодняшнем мире, где много зла, где на всех ярусах идёт борьба сильного со слабым, как никогда актуальна лирика Н.А. Заболоцкого, развивавшаяся в русле традиций русской поэзии. Стихотворения Н.Заболоцкого несут в себе огромный воспитательный заряд. Дети вместе с поэтом приходят к мысли о торжестве в жизни красоты, духовности, истинно гуманных, человеческих начал.