|
Изучение нового материала
|
- Ребята, сейчас я вам расскажу, что такое палитра и для чего
она служит.
- Палитра – это небольшая тонкая и легкая доска четырехугольной или
овальной формы.
- Именно на палитре художник может смешать краски и получить нужный
цвет.
- Палитры бывают разные:
- Пластмассовые,
- Деревянные,
- Фарфоровые.
- Деревянную и фарфоровую палитру художник использует, когда
рисует масляными красками.
- Пластмассовую палитру художник использует, когда рисует
гуашью.
- Когда художник рисует акварелью, он использует картонку или
плотный слой бумаги.
- Ребята, сегодня мы будем рисовать гуашью, поэтому нам
понадобится пластмассовая палитра, чтобы смешат краски.
- А что именно мы сегодня будем рисовать вы узнаете, отгадав
загадку:
Под ногами лежат,
Зашагаешь, шуршат,
Яркие, цветные, краешки резные.
- Верно, ребята, сегодня мы будем рисовать осенний листочек
дерева.
- Ребята, какой цвет может быть у листочка?
- Цвет осенних листьев очень разнообразен, он может быть: желтым,
желто-зеленым, желто-красным, желто-коричневым.
- Сегодня мы с вами будем рисовать желто-зеленый листочек.
- Откройте альбомы.
- Как вы думаете почему листы в альбому у вас слипшиеся?
- Листы у вас слиплись, потому что вы не соблюдали правила:
- Нужно рисовать на рабочей стороне, правой
- Нельзя закрывать альбом с невысохшим рисунком.
- Нельзя брать много воды на кисть.
- Посмотрите, что получается, когда не соблюдаешь эти правила.
- Я обмакиваю кисточку, не отжимая ее, набираю краску и рисую.
- Посмотрите, что получилось.
- Поэтому, если вы хотите. Чтобы у вас получились красивые рисунки,
слушайте учителя и соблюдайте правила.
- И так, ребята, в альбоме всегда рабочая сторона – это правая.
Всегда рисуем на правой стороне.
- Если вы нарисуете на нерабочей стороне, потом у вас рисунки
слипнуться и вы испортите оба рисунка.
- Сегодня на уроке мы будем использовать шаблон. Шаблон – это
образец. В данный момент это образец листочка.
- Чтобы у вас все получилось вы должны внимательно посмотреть, как
делаю я. А потом нарисовать самим.
1. - Мы берем шаблон, прикладываем его на середину рабочей стороны
альбома.
Берем карандаш.
- Карандаш нужно держать не как ручку, чуть подальше от кончика
карандаша, потому что если вы возьмете слишком близко, вы не
увидите линию, которую проводите.
- И обводим линию.
- Сильно на карандаш давить не нужно, проводим так, чтоб линию было
еле заметно.
- Откладываем шаблон на край стола, он больше не понадобиться.
2. - Дорисовываем веточку листочку.
3. - Мы приступаем к работе с красками. Нам понадобиться желтая,
зеленая и коричневая краска, чтобы нарисовать черенок и
прожилки.
- Аккуратно открываем краски, чтобы не испачкаться.
- Берем тоненькую кисточку, смачиваем в воде и отжимаем об края
баночки.
- Краем кисточки набираем желтую краску и обводим аккуратно по
контуру, краю листочка.
- Ополаскиваем тонкую кисточку.
4. - Чтобы нам закрасить листик целиком.
Берем толстую кисточку, обмакиваем в баночке и краем кисти набираем
желтую краску.
- Закрашиваем от краев к середине, посмотрите внимательно.
5. - Смачиваем кисточку, набираем на край кисти желтую краску,
переносим в палитру. Опять смачиваем кисть, набираем на край кисти
зеленую краску, переносим в палитру к желтой, получается
желто-зеленая краска.
6. Лист может быто не одинаково окрашен, дополнительный цвет мы
можем добавить в любое место. Я добавлю сюда.
- Обмакиваем кисть, отжимаем, кладем на стол.
7. - Что не хватает в листочке?
- Осталось прорисовать черенок и прожилки.
Берем тоненькую кисточку, обмакиваем, отжимаем об края баночки,
набираем коричневый цвет.
- У всех есть коричневая краска?
- Красн. + Зел.
- Черенок рисуем с верху в низ. Постепенно поднимаем руку, чтобы
под конец линия казалось более тонкая.
- Прорисовываем прожилки от середины.
- Листочек готов
- Кто запомнил с чего я начинала?
- Что за тем я делала?
|
Слушают
|
