Тема урока: «Слагаемые. Сумма». 1-й класс

Цели урока:

• повторить состав числа 10;
• закрепить изученные приёмы сложения и вычитания в пределах 10;
• развивать устную речь, познавательный интерес, воображение;
• применять знания в ходе решения примеров и задач;
• познакомить и формировать умение пользоваться математическими терминами «слагаемое», «сумма»;
• совершенствовать вычислительные навыки;
• развивать математическую речь, интерес к математике;
• воспитывать самостоятельность, дисциплинированность, умение работать в парах;
• применять здоровьесберегающие технологии на уроке.

Личностные УУД:

• формирование желания выполнять учебные действия;
• использование фантазии, воображения при выполнении учебных действий;
• организовывают исследовательское пространство.

Коммуникативные УУД:

• планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определения цели, функций участников, способов взаимодействия;
• формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос;
• формирование вербальных способов коммуникации (вижу, слышу, слушаю, отвечаю, спрашиваю);
• формирование умений работать в парах и группах;
• формирование опосредованной коммуникации (использование знаков и символов).

Познавательные УУД:

• самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
• поиск и выделение необходимой информации;
• структурирование знаний;
• выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
• развитие интереса к предмету и познавательного интереса через показ важности и полезности информации для каждого человека;
• стараться производить логические мыслительные операции (анализ, сравнение) для решения познавательной задачи.

Регулятивные УУД:

• овладение способами целеполагания;
• овладение способами прогнозирования;
• осуществлять рефлексию.

Методы и приёмы работы: работа по знакам ФГОС, совместное ведение урока учителем и учениками, приём «ученик-ученики», парная и групповая работа.

Оборудование: сигнальные карточки.

Этапы урока:

1. Установление психологического комфорта.
2. Актуализация знаний.
3. Постановка и решение учебной задачи.
4. Физкультминутка.
5. Закрепление изученного материала.
6. Рефлексия.

Технологическая карта урока