Сложные проценты в ЕГЭ. 10–11-е классы

«Хороший учитель обязан понимать, что никакую задачу нельзя исчерпать до конца. Этот взгляд он должен прививать и своим ученикам».
Д. Пойа.

Введение.

Особое внимание я уделяю текстовым задачам на проценты, которые часто встречаются в практике вступительных экзаменов в экономические вузы, но недостаточно полно рассматриваются в школе. Умение выполнять процентные вычисления, − безусловно, одна из самых необходимых математических компетенций. Однако не только те, кто уже давно окончили школу, робеют при виде процентов. Даже на ЕГЭ решаемость задач на проценты не превышает 20 % . Это говорит о том, что такого типа задачи следует решать не только в младших классах, где изучается эта тема, но и на протяжении всех лет обучения в школе.

1. При решении задач на проценты используются основные формулы:

1% числа а равен а.

р% от числа а равно  а.

Если известно, что некоторое число а составляет р% от х, то х можно найти из пропорции

а   − р%

х   − 100%,

откуда х= а.

Пусть имеются числа a, b, причем а<b. Тогда

Число b больше числа а на100%.

Число а меньше числаbна100%.

2. Формула сложных процентов.

Если на вклад положена сумма а денежных единиц, банк начисляет р% годовых, то через n лет сумма на вкладе составит

aден.ед.

3. Задачи на проценты.

Задача 1.

Умных людей на 45 % меньше, чем красивых, 36% умных обладают красивой внешностью. Каков процент умных людей среди красивых?

Решение: пусть х − количество красивых людей, тогда количество умных людей:

х − 0,45х = 0,55х.

Среди умных 36% составляют красивые люди, следовательно, количество умных и одновременно красивых людей:

0,36 ·0,55х= 0,198х.

Составим пропорцию:

х −  100%

0,198х −  а%.

Отсюда получим:

а = 19,8%.

Ответ: 19,8%

Учащиеся с интересом решают текстовые задачи на проценты, которые ближе к реальной жизни. Особый «прикол» представляет собой подача задач не из задачника, а прямо с газетной полосы. Тут уж не возникает мыслей о ненужности математики. А «процентная журналистика» в связи с разразившимся экономическим кризисом на страницах газет буквально процветает.

Задача 2.

Цены на путевки уже подросли: например, туры во Францию − на 20%. Можно ли сказать, на сколько процентов раньше тур во Францию был дешевле?

Решение: пусть х − старая цена, а n − новая цена.

1) Составим первую пропорцию:

х −  100%

n − 120%,

Получим n=1,2х.

2) Составим вторую пропорцию:

1,2х − 100%

х − (100-а%)

(100-а) 1,2х = 100х

Решив уравнение, получим: а ≈17%.

Ответ:17%.

4. Использование формулы сложных процентов.

Задача 3.

На банковский счет было положено 10 тыс. руб. После того, как деньги пролежали один год, со счета сняли 1 тыс. руб. Еще через год на счету стало 11 тыс. руб. Определите, какой процент годовых начисляет банк.

Решение: пусть банк начисляет р% годовых.

1) Сумма в 10000 рублей, положенная на банковский под р% годовых, через год возрастет до величины

10000+

2) Когда со счета снимут 1000 руб., там останется 9000+100р руб.

3) Еще через год последняя величина за счет начисления процентов возрастет до величины

9000+100р+

По условию эта величина равна 11000:

Решив это уравнение получим: =10, =−200 − отрицательный корень не подходит.

Ответ:10%

Задача 4. (ЕГЭ-2015)

Банк под определенный процент принял некоторую сумму. Через год четверть накопленной суммы была снята со счета. Но банк увеличил процент годовых на 40%. К концу следующего года накоплена сумма в 1,44 раза превысила первоначальный вклад. Каков процент новых годовых?

Решение: от суммы вклада ситуация не изменится. Положим в банк 4 рубля (делится на 4). Через год сумма на счету увеличится ровно в p раз и станет равной (4p) рублей.

Поделим её на 4 части, унесём домой (p) рублей, оставим в банке (3p) рублей.

Известно, что к концу следующего года в банке оказалось 4·1,44 = 5,76 рублей. Итак, число (3p) превратилось в число (5,76). Во сколько раз оно увеличилось?

 

Таким образом, найден второй повышающий коэффициент k банка.

Интересно, что произведение обоих коэффициентов равно 1,92:

 

Из условия следует, что второй коэффициент на 0,4 больше первого.

 

 

Избавившись от запятых, сделаем замену t = 10р:

 

Из такого уравнения получить 12 совсем просто.

Итак, p = 1,2, k = 1,6.

В 1,2 раза увеличилась сумма вклада первый раз, в 1,6 раз - во второй раз.

Было 100%, стало 160%. Новый процент годовых равен 160%-100% = 60%.

Ответ: 60%.

Задача 5. (ЕГЭ-2015)

В банк помещена сумма 3900 тысяч рублей под 50% годовых. В конце каждого из первых четырех лет хранения после вычисления процентов вкладчик дополнительно вносил на счет одну и ту же фиксированную сумму. К концу пятого года после начисления процентов оказалось, что 

размер вклада увеличился по сравнению с первоначальным на 725%. 

Какую сумму вкладчик ежегодно добавлял к вкладу?

Решение: пусть х рублей – вкладчик ежегодно добавлял ко вкладу.

50% годовых означает, что каждый год сумма на счету вкладчика увеличивается в 1,5 раза. Если вкладчик ничего бы не добавлял к первоначальной сумме, то через год на его счету было бы 3900·1,5, через два года - 3900·1,52 и так далее.

 Посчитаем, какой доход принесли все четыре добавки.

х∙1,5⁴ + х∙1,5³ + х∙1,5² +х∙1,5

Для этого вынесем х за скобку и вычислим сумму геометрической прогрессии, в которой b = 1,5 и q = 1,5.

Известно, что размер вклада увеличился по сравнению с первоначальным на 725%. 

Это значит, что он стал составлять 825% от начального, т.е. увеличился в 8,25 раз.

Сумма всех слагаемых последнего столбика в 8,25 раз больше, чем 3900 тыс.руб.

Ответ: 210 тысяч рублей.

5. Литература.

1. С.Я. Криволапов. Пособие по математике для абитуриентов. М., 2004.
2. Математика в школе. №6, 2009.
3. Типовые варианты ЕГЭ-2015.