Цели урока.

Образовательная: закрепить лексику и структуры, введенные на предыдущем уроке.

Развивающая: развивать навыки аудирования, чтения и говорения.

Воспитательная: воспитывать любовь к семейным праздникам и традициям.

Задачи урока:

• повторить числительные;
• научиться говорить, сколько лет друзьям;
• научиться считать и называть количество предметов;
• научиться вести элементарный этикетный диалог в ситуации общения "День рождения";
• научиться писать поздравление с днем рождения с опорой на образец.

Планируемые результаты.

Предметные: научиться говорить сколько лет твоим друзьям; считать и называть количество предметов.

Лексика пассивная: Look at the cake. Count the candles. How manу candles? What are they?

Метапредметные УУД:

• коммуникативные: использовать в речи лексические единицы, обслуживающие ситуацию общения.
• регулятивные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления.
• познавательные: строить сообщения в устной форме.

Личностные: формирование первоначального опыта участия в учебной деятельности по овладению английским языком и осознание ее значимости для личности учащегося.

Оборудование: поздравительные открытки, карточки с цифрами, презентация, смайлики для самооценки.

Характеристика этапов урока. Приложение

I. Мотивационный.

Организационный момент.

Мотивация к учебной деятельности.

Цель: проверить готовность обучающихся, их настрой на работу.

II. Актуализация знаний.

Мозговой штурм.

Цель: Актуализировать знания учащихся по данной теме.

Повторение изученных ранее лексических единиц.

Проверка домашнего задания.

Лови ошибку.

Цель: выявить степень усвоения заданного учебного материала, его осознанность.

III. Постановка цели и задач урока.

Цель: подведение детей к формулированию цели и постановке задач урока. Составление плана работы

IV. Операционно-познавательный

Цель: Организовать повторение и обобщение изученного материала.

Физминутка.

Цель: Снятие напряжения, релаксация

V. Информация о домашнем задании.

Цель: Дальнейшее самостоятельное применение полученных знаний.

VI. Рефлексивно-оценочный.

Цель: Подведение итогов, формирование личной ответственности за результаты деятельности.

Приложение