Цель: создать условия для обобщения и систематизации полученных учащимися знаний, а также способов деятельности с использованием технологии критического мышления, анализ основных направлений внешней политики СССР в30 г., выделение учащимися успехов и неудач советской дипломатии накануне войны.

Задачи:

• Обучающие: способствовать выявлению причин и последствий появления политики умиротворения и коллективной безопасности, причин и сущности внешней политики СССР, установлению причин Второй мировой войны;
• Развивающие: при анализе документов, продолжается формирование навыков работы с текстом, способствовать развитию умений общения в познавательном поиске – выслушивать оппонентов, правильно строить речевые фразы, вести полемику и находить в споре компромиссное решение;
• Воспитательные поддержания внутренней мотивации к познавательной деятельности, повышение интереса к изучаемому материалу.

Базовый учебник: Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. История России ХХ – начало ХХI века

Тип урока: урок практическая работа, с использованием ЭОР

Формы работы учащихся: групповая.

Необходимое техническое оборудование: мультимедиапроектор, компьютерный класс с выходом в Интернет.

Приложение 1, Приложение 3

Структура и ход урока