Цель урока
- Обучающая: обобщить знания учащихся по произведениям, изученным за курс 8 класса; проконтролировать уровень формирования читательской компетенции.
- Развивающая:
Технология - урок-игра
Оборудование - мультимедийная установка
Ход урока
Вступительное слово учителя.
Правила игры: игра проводится по несколько измененным правилам популярного телешоу "Своя игра". Участвуют 3 команды. К игровым местам выходят представители трех команд, победившие в отборочном туре. Каждый игрок отвечает на выбранный им самим вопрос.
Потом игровые места занимает следующая тройка и т.д. В игре четыре раунда, в каждом раунде, кроме финального, три категории вопросов, в каждой категории три вопроса разной сложности (чем сложнее вопрос, тем больше баллов он приносит игроку). Игрок сам выбирает категорию и цену вопроса, после чего ему зачитывается и показывается вопрос на слайдовой презентации. Участник верно ответивший на выбранный им вопрос, приносит своей команде количество баллов, равное цене вопроса. И наоборот, участник, давший неверный ответ, теряет эти баллы. Если правильный ответ дает другой игрок из тройки, то баллы получает его команда. Среди вопросов каждого раунда есть вопрос-аукцион и "кот в мешке".
Если участнику попадается вопрос-аукцион, то другой игрок из тройки может "перекупить" его, дав большее количество баллов (если у него они есть), и тогда в случае правильного ответа игрок, перекупивший вопрос, приносит своей команде то количество баллов, которое он "заплатил" за вопрос. Если же ответ дан неверно, команда теряет эти баллы. "Кот в мешке" - вопрос не из выбранной категории. Участник, которому попадается "кот в мешке", может по желанию отдать его любому игроку тройки.
В финальном раунде игроки последней тройки поочередно убирают трудные для них категории вопросов, и каждый из игроков отвечает письменно на вопрос оставшейся категории. Но перед озвучиванием вопроса игроки объявляют свои ставки, которые не могут превышать набранное командой количество баллов. Если ответ дан верно, ставка добавляется к общей сумме баллов, если же ответ неправильный, поставленные баллы снимаются. Выигрывает команда, набравшая большее количество баллов.
УЗНАЙ АВТОРА
50. И.А. Бунин
Лауреат Нобелевской премии от 9 ноября 1933 года, его жизненный девиз
"Я хочу, чтобы смерть застала меня за книгой, с пером в руке:", его жена дочь известного химика,
В 1907 году А.Блок писал: ":Поэзия Бунина возмужала и окрепла:Цельность и простота стихов и мировоззрения Бунина настолько ценны и единственны в своем роде, что мы должны сего первой книги "Листопад" признать его право на одно из главных мест среди современной русской поэзии.
40. И.А Крылов
Афоризмы из его произведений
- "Наделала синица славы, а моря не зажгла:"
-"Беда, коль пироги начнет печи сапожник, сапоги тачать пирожник"
- "Не презирай совета ничьего, но прежде рассмотри его:"
30. М.Ю. Лермонтов
а. Наряду с поэтическим даром у него увлечение живописью - больше десяти картин маслом и акварели: виды Кавказа, Пятигорска, портреты и автопортреты
б. Автор переводил многих европейских поэтов. Самые знаменитые его переводы "На севере диком", "Горные вершины". В 15-летнем возрасте вслед за В.А. Жуковским он перевел две шиллеровские баллады "Кубок" и "Перчатка"
в. У этого поэта состоялась дуэль 18 февраля 1840 с сыном французского посланника Барантом, за которую он был вторично сослан на Кавказ.
20. И.С. Тургенев
"Стихотворения в прозе", "Записки охотника", "Ася", "Бежин луг", "Отцы и дети", "Дворянское гнездо"
10. Н.В. Гоголь
Этот писатель с детства испытывал глубокий интерес к истории. Он хорошо знал не только русскую и украинскую, но и всемирную историю. Историческая тема становится главной в рассказе о Запорожской Сечи. Автор нарисовал вымышленный провинциальный город, в котором царит пошлость, все чиновники погрязли в пороках. Все заняты сплетнями, мелочными, корыстными интересами. На этом фоне душевно и духовно ничтожных людишек появляется незначащий чиновник из Петербурга, который всего боится
УЗНАЙ ГЕРОЯ (Кто так описывается, характеризуется?)
10 Петр Андреевич Гринев (А.С. Пушкин "Капитанская дочка")
"Отец мой в молодости служил при графе Минихе. Все мои братья и сестры умерли во младенчестве. Я же еще, даже не родившись, уже был записан в Семеновский полк сержантом. С пятилетнего возраста я был отдан на руки стремянному Савельичу, под его надзором на 12 году я выучился русской грамоте. Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. Когда мне минуло 16 лет, судьба моя переменилась:
20 Фотограф (В.П. Астафьев "Фотография, на которой меня нет")
Этот герой приехал глухою зимою в овсянскую школу и "подарил" чудо: на фоне деревенского дома с белыми ставнями - ребятишки: кто с оторопелым лицом, кто смеется, кто губы поджал, кто рот открыл, кто сидит, кто стоит, кто на снегу лежит. Этот подарок жив до сих пор, пожелтел, обломался по углам. А есть и другие : например, тетки и дядья красуются в фанерном автомобиле, одна тетка в шляпе в виде вороньего гнезда, люди с гармошками, балалайками, гитарами, с часами, высунутыми напоказ из-под рукава, и другими предметами, демонстрирующими достаток в доме. Его подарок - своеобычная летопись народа, настенная его история
30 Е Пугачев (А.С Пушкин "Капитанская дочка")
а. Буран, бродяга приехал на постоялый двор, утором снег лежал ослепительной пеленою на необозримой степи;
б. Ему подарен заячий тулупчик, который оказался для него узок. И надевая на себя, распорол его по швам. Бродяга был чрезвычайно доволен этим подарком;
в. Проводил до кибитки и сказал с низким поклоном: "Спасибо, ваше благородие! Награди вас Господь за вашу добродетель. Век не забуду ваших милостей"
40 Гришка Челкаш (М Горький "Челкаш")
Старый травленый волк, хорошо знакомый гаванскому люду, заядлый пьяница и ловкий, смелый вор. Он был бос, в старых, вытертых плисовых штанах, без шапки, в грязной ситцевой рубахе, с разорванным воротом, открывавшим его сухие и угловатые кости, обтянутые коричневой кожей
50 Из Древнерусской литературы. "Повесть о житии и о храбрости Благородного и Великого князя Александра Невского"
Рост его был больше других людей, а голос его как труба в народе, лицо же его как лицо Иосифа (герой Библии, за красоту его прозвали Прекрасным). Им совершены три подвига: поездка на Орду, победа в Ледовом побоище и победа на Неве: "Была тогда суббота. Когда всходило солнце, сошлись обе стороны. И была сеча злая. И треск от ломания копий, и звук от сечения мечей. Словно замерзшее озеро двинулось. И не было видно льда, ибо покрылось кровью"
КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ СЛОВА?
10 Городничий (Н.В. Гоголь "Ревизор")
"Чего смеетесь? Над собою смеетесь:"
20 Городничий (Н.В. Гоголь "Ревизор")
"Я как будто предчувствовал: сегодня мне всю ночь снились какие-то необыкновенные крысы. Право, этаких я никогда не видывал: черные, неестественной величины! Пришли. Понюхали - пошли прочь".
30 Мцыри. (М.Ю. Лермонтов "Мцыри")
Ты хочешь знать, что видел я
На воле?- Жил - и жизнь моя
Без этих трех блаженных дней
Была б печальней и мрачней
Бессильной старости твоей
40 Н.М. Карамзин "Наталья, Боярская дочь"
"Для чего, для чего не могу я превратиться в невидимку или маленькую птичку, чтобы слетать в Москву белокаменную, взглянуть на родителя, поцеловать руку его, выронить на нее слезу горячую и возвратиться к милому моему другу?"
50 Автор А. Т. Твардовский "Василий Теркин"
Лучше нет воды холодной,
Лишь вода была б вода.
На войне, в быту суровом,
В трудной жизни боевой,
На снегу, под хвойным кровом,
На стоянке полевой,-
Лучше нет простой, здоровой,
Доброй пищи фронтовой
ДАЙТЕ НАЗВАНИЕ СЦЕНЫ, ЭПИЗОДА ФРАГМЕНТА.
10 Бой Мцыри с барсом (М.Ю. Лермонтов "Мцыри")
:. И вот в тени ночной
Врага почуял он, и вой
Протяжный, жалобный, как стон,
Раздался вдруг: и начал он
Сердито лапой рыть песок,
Встал на дыбы, потом прилег,
И первый бешеный скачок
Мне страшной смертию грозил:
Но я его предупредил.
Удар мой верен был и скор.
Надежный сук мой, как топор,
Широкий лоб его рассек:
Он застонал, как человек,-
И опрокинулся. Но вновь,
Хотя лила из раны кровь
Густой, широкою волной,
Бой закипел, смертельный бой!
20 Дуэль Петра Гринева и Швабрина (А.С. Пушкин "Капитанская дочка")
"Спустясь по крутой тропинке, мы остановились у самой реки и обнажили шпаги. Противник был искуснее меня, но я сильнее и смелее, и monsieur Бопре, бывший некогда солдатом, дал мне несколько уроков в фехтовании. Долго мы не могли сделать друг другу никакого вреда; наконец, приметя, что противник ослабевает, я стал живостию на него наступать и загал его почти в самую реку. Вдруг услышал я свое имя, громко произнесенное. Я оглянулся :. В это самое время меня сильно кольнуло в грудь пониже плеча, я упал и лишился чувств"
30 Грядущий день (А. А. Блок На поле Куликовом")
Но узнаю тебя, начало
Высоких и мятежных дней!
Над вражьим станом, как бывало,
И плеск и трубы лебедей.
Не может сердце жить покоем,
Недаром тучи собрались.
Доспех тяжел, как перед боем.
Теперь твой час настал.- Молись!
40. Беседа Сторожа и Е. Пугачева (С. Есенин "Пугачев")
Невеселое ваше житье.
Но скажи мне, скажи,
Неужель в народе нет суровой хватки
Вытащить из сапогов ножи
И всадить их в барские лопатки?
50 Размышления героя Н.Н ( И.А. Тургенев "Ася")
Завтра я буду счастлив! У счастья нет завтрашнего дня; у меня нет и вчерашнего; оно не помнит прошедшего, не думает о будущем; у него есть настоящее - и то не день, а мгновенье:
ВНИМАТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ:
Вставьте пропущенные слова
10 Любовь (М.Исаковский "Катюша")
Пусть он вспомнит девушку простую,
Пусть услышит, как она поет,
Пусть он землю бережет родную,
А ::::.. Катюша сбережет.
20 Прости (И.Бунин "У птицы есть гнездо")
У птицы есть гнездо, у зверя есть нора.
Как горько было сердцу молодому,
Когда я уходил с отцовского двора,
Сказать ::::.. родному дому
30 Напроказишь (И.А Крылов "Обоз")
Как в людях многие имеют слабость ту же:
Все кажется в другом ошибкой нам;
А примешься за дело сам,
Так::::::::: вдвое хуже.
40 Честь (пословица перед повестью А.С. Пушкина "Капитанская дочка")
Береги ::. смолоду
50 Урал (А. Куницын "Здесь в крае руды:")
Здесь в крае руды,
Самоцветов
Нам тусклыми быть не с руки.
Немыслим ::.
без поэтов,
без их самоцветной строки!
Литература
- Литература, 8 класс. Учебник- хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В 2 частях. Автор - составитель. В.Я. Коровина и др.- 10-е издание.- М.: Просвещение, 2011