Развитие творческих способностей обучающихся с учетом возрастных и психологических особенностей как средство подготовки их к самоопределению в условиях современной жизни
I. Введение.
а) Методологическое обоснование исследовательской работы.
б) Задачи и цели исследования.
II. Основная часть.
- Психологические особенности развития ребёнка.
а) Психологические способности младшего школьника.
б) Психологические особенности подростка.
в) Психологические особенности старшеклассников. - Способности.
а) Понятие о способностях.
б) Природные предпосылки развития способностей.
в) Виды и уровни способностей.
г) Формирование и развитие способностей у детей. - Разносторонняя музыкальная деятельность - важное условие
творческого развития школьников.
а) Музыкальное развитие учащихся на школьном уроке музыки.
б) Система развития музыкальных способностей.
в) Некоторые методы и приёмы активизации развития творческих способностей на первоначальном этапе.
г) Диагностика музыкальных способностей. - Творчество учащихся на уроке музыки.
а) Характеристика деятельности.
б) Подготовка учащихся к творческой деятельности.
в) Творческие задания на уроке.
г) Активизация творческих проявлений на уроке музыки. - Внеклассная работа по музыке.
III. Заключение.
IV. Литература.
Тескт работы см. здесь