Конспект урока экономики в 11-м классе по теме "Цикличность экономического роста и методы ее регулирования"

Цель: формирование знаний об экономическом цикле, умений анализировать происходящие в экономике изменения и выбирать инструменты антициклического регулирования для различных фаз цикла.

Задачи:

• Обучающие:
  • формирование понятий:
    • экономический цикл,
    • фазы цикла (оживление, подъём, пик, спад, депрессия, низшая точка спада),
    • параметры цикла,
    • антициклическая политика,
    • контрциклические и проциклические параметры;
  • формирование умений:
    • оценивать состояние экономики в различных фазах, используя параметры цикла,
    • отличать контрциклические параметры от проциклических,
    • выбирать вид и способ применения антициклических мер регулирования экономики;
• Развивающие:
  • формирование навыков деятельности, составляющих информационно-коммуникативную компетентность:
    • управление – выделение в экономическом цикле отдельных фаз,
    • оценка – сравнение различных фаз цикла по поведению в них параметров цикла,
    • создание – выбор антициклических мер регулирования экономики;
• Воспитательные:
  • формирование познавательного интереса путем применения циклов для анализа экономических ситуаций в стране в разные периоды её истории;
  • выработка у учащихся способностей использовать таблицы для структурированного представления информации при анализе экономических данных.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма урока: урок-исследование.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный; частично поисковый, исследовательский; практический.

Оборудование: листочки или тетради для проверочных работ, 8-10 карточек с перечнем параметров цикла (Приложение 1), 8-10 чистых листов для записи ответов.

План урока:

ХОД УРОКА

1. Организационный момент. Сообщение темы урока, цели

– Тема сегодняшнего урока «Цикличность экономического роста и методы её регулирования».
Сегодня на уроке мы должны познакомиться с понятие «экономический цикл», научиться анализировать происходящие в экономике изменения и выбирать инструменты антициклического регулирования для различных фаз цикла.

2. Актуализация знаний. Проверочная работа

– На предыдущих уроках мы рассмотрели с вами понятие «экономический рост», научились представлять его в виде сдвига кривой производственных возможностей, познакомились с экономическим развитием разных стран. Проверим Ваши знания по этой теме.

Проверка знаний (письменные ответы на вопросы):

I вариант

• Дать определение понятию экономический рост.
• Интенсивный рост.
• Изобразите графически ситуацию: в стране наблюдается рост занятости и капиталовложений.

II вариант

• Дать определение понятию экономическое развитие.
• Экстенсивный рост.
• Изобразите графически ситуацию: в стране применяются новейшие технологии в производстве.

3. Объяснение нового материала

– Экономике присущ циклический характер движения, который с полной очевидностью обнаружил себя во второй половине ХIХ века и стал предметом пристального внимания экономической науки. До этого представители классической экономики (Давид Риккардо и др.) отрицали возможность всеобщих экономических кризисов, охватывающих экономику страны в целом, а частичные кризисы перепроизводства объясняли нарушением пропорциональности между разными отраслями, которая восстанавливается самим ходом движения рыночной экономики. Но факты – упрямая вещь. Периодическая повторяемость спадов производства побудила экономистов к поиску причин, вызывающих циклический характер движения общественного производства. Однако единого понимания причин этого явления не было достигнуто. Поэтому оправданной является позиция, которая обобщённо называет эту причину так – сложный и противоречивый характер многообразных сил и факторов, действующих в рыночной экономике. Рассмотрим подробно экономический цикл.
Цикл (от лат. «колесо», «круг», «кругооборот») – совокупность явлений, процессов, повторяющихся в течение определённого промежутка времени.

Экономический цикл – промежуток времени между двумя одинаковыми состояниями экономики.

Экономисты выделяют в цикле следующие типичные стадии (фазы):

• подъём (экспансия, расширение) – растёт объём реального производства,
• спад (сжатие, сокращение, рецессия, депрессия) – снижается объём реального производства,
• пик (бум) – реальный объём достигает наивысшего значения, расширение производства сменяется спадом,
• низшая точка спада («дно», «подошва») – объём реального производства наименьший, спад сменяется подъёмом.

Графически экономический цикл можно изобразить следующим образом:

Колебания деловой активности происходят вокруг долгосрочного тренда экономического роста. Характеристику фаз цикла можно дать, анализируя изменение макроэкономических показателей – параметров цикла:

• объём реального производства, ВВП
• загрузка производственных мощностей
• инвестиции
• безработица
• занятость
• денежная масса
• ставки %
• скорость обращения денег
• заработная плата
• инфляция
• спрос
• запасы готовой продукции
• прибыль фирм.

4. Закрепление изученного

1. Работая в группах в течение 7 минут, попробуйте самостоятельно дать характеристику фазам цикла. На столе у каждой группы список с параметрами цикла и названием фазы. Определите, как ведут себя параметры в данной фазе (растут, падают, остаются неизменными, достигают максимума, минимума).

Учащиеся работают в группах, после обсуждения выступают представители от каждой группы со своими ответами, которые анализируются, параллельно идёт заполнение таблицы, в которой отражены  изменения параметров в различных фазах цикла.

Подъём характеризуется следующим образом:

• устойчивый рост объёма реального производства, ВВП
• не полностью занятые производственные мощности всё более загружаются
• растут инвестиции
• снижается безработица
• повышается занятость
• растёт денежная масса
• растут ставки % (спрос на кредиты превышает предложение)
• увеличивается скорость обращения денег
• растёт заработная плата
• цены повышаются вначале незначительно (спрос уравновешивается растущим предложением), инфляция растёт незначительно
• спрос на товары и ресурсы растёт
• запасы готовой продукции невелики
• прибыль фирм растёт.

Пик:

• объём реального производства, ВВП максимальный
• перегрузка производственных мощностей
• инвестиции сокращаются
• безработица достигает естественного уровня
• сверхвысокая занятость
• денежная масса растёт
• ставки % высоки
• скорость обращения денег начинает снижаться
• заработная плата очень высока (активизируются профсоюзы)
• усиливается инфляция, как спроса, так и издержек
• спрос превышает предложение; снижается спрос на средства производства (расширять объём выпуска больше нельзя)
• запасы готовой продукции невелики
• прибыли фирм максимальны.

Спад:

• объём реального производства, ВВП снижается
• загрузка производственных мощностей уменьшается
• инвестиции близки к нулю
• увеличивается безработица (сначала в отраслях производящих средства производства, затем и в отраслях производящих потребительские товары)
• снижается занятость
• денежная масса уменьшается
• погоня за деньгами некоторое время удерживает высокую ставку %
• скорость обращения денег снижается
• снижается заработная плата
• инфляция начинает снижаться (замедляется рост цен)
• снижается спрос сначала на средства производства, затем на потребительские товары
• скапливаются запасы нереализованной продукции
• прибыли фирм падают (растёт число банкротств предприятий).

Низшая точка спада:

• объём реального производства, ВВП минимален
• производственные мощности стоят незагруженные
• инвестиции практически отсутствуют
• безработица максимальна
• занятость минимальна
• денежная масса невелика
• ставки % минимальны (большой резерв свободных денег)
• скорость обращения денег минимальна
• заработная плата минимальна
• инфляция минимальна
• спрос низок
• запасы готовой продукции максимальны
• прибыли фирм минимальны.

Проанализировав изменение параметров цикла, можно увидеть, что одни из них проциклические растут на подъёме и уменьшаются на спаде, а другие контрциклические увеличиваются на спаде и снижаются на подъёме.

1) Отметьте в таблице в  списке параметры процикличиские знаком «п». Назовите их.

– Объём реального производства, ВВП, загрузка производственных мощностей, инвестиции, занятость, денежная масса, ставки %, скорость обращения денег, заработная плата, инфляция, прибыль фирм, спрос.

2) Отметьте в таблице в  списке контрциклические параметры знаком «к». Назовите их.

– Безработица, запасы готовой продукции, число банкротств.

Цикличность экономики закономерна и объективна, её не избежать. Задача государства – смягчение цикличности экономического развития через проведение фискальной и монетарной политики. При чрезмерно высоких темпах роста необходимо сдерживать рост предложения денег, а при спаде увеличить предложение.

2. Работая в группах в течение 5 минут, предложите действенные меры фискальной и монетарной (кредитно-денежной) политики, применимые для Вашей фазы цикла (каждой группе даётся своя фаза: подъём или спад).

Заслушиваем ответы и записываем в тетрадь результаты обсуждений. При подъёме необходимо уменьшить денежную массу страны и темпы производства, применяя фискальную (увеличение налоговых ставок) и монетарную (увеличение резервных требований и  учётной ставки ЦБ РФ, продажа государственных ценных бумаг) политики. При спаде необходимо увеличить предложение денег и темпы производства, применяя фискальную (снижение ставок налогов) и монетарную (уменьшение резервных требований и  учётной ставки ЦБ РФ, покупка государственных ценных бумаг) политики.

В зависимости от причин выделяют следующие виды циклов:

• короткие 2-4 года (связаны с восстановлением равновесия на потребительском рынке, возникающего из-за запаздывания по времени движения информации, влияющей на принятие решений коммерческими фирмами; модель Джозефа Китчина);
• средние 10-12 лет (связаны с изменением спроса на оборудование и сооружения, влиянием временных задержек между принятием инвестиционных решений и возведением соответствующих производственных мощностей; модель Клемента Жугляра);
• «строительные» 15-25 лет (связаны с обновлением основного капитала: строительством зданий, модернизацией оборудования; модель Саймона Кузнеца);
• длинные 50-60 лет (связаны с изменением технологического способа производства; модель Николая Дмитриевича Кондратьева).

5. Домашнее задание:

Найти в сети Интернет характеристику циклов Кондратьева со сроками и технологическими причинами.

Домашнее задание проверяется на следующем уроке. Приведём примерные результаты.

Циклы Кондратьева:

• 1 цикл — с 1803 до 1841-43 гг. (текстильные фабрики, промышленное использование каменного угля),
• 2 цикл — с 1844-51 до 1890-96 гг. (угледобыча и черная металлургия, железнодорожное строительство, паровой двигатель),
• 3 цикл — с 1891-96 до 1945-47 гг. (тяжелое машиностроение, электроэнергетика, неорганическая химия, производство стали и электрических двигателей),
• 4 цикл — с 1945-47 до 1981-83 гг. (производство автомобилей и других машин, химической промышленности, нефтепереработки и двигателей внутреннего сгорания, массовое производство),
• 5 цикл — с 1981-83 до ~2018 г. (развитие электроники, робототехники, вычислительной, лазерной и телекоммуникационной техники),
• 6 цикл — с ~2018 до ~ 2030 (возможно, NBIC-конвергенция (конвергенция нано-, био-, информационных и когнитивных технологий)).