Проект "Приобщение детей к народным традициям"

• познавательный,
• творческий,
• групповой.

• приобщение детей старшего дошкольного возраста к истокам Руссой народной культуры, ее наследию формирование чувства любви и добра
• воспитание патриотизма.

1. Познакомить с обрядовыми праздниками, их традициями и обычаями, с таинственным языком символических образов народного декоративного искусства.
2. Прививать любовь к традиционным праздникам, развивать понимание названий праздников.
3. Формировать у детей эмоциональную отзывчивость и интерес к народному творчеству.
4. Воспитывать интерес к историческому прошлому своего народа, желание и умение применять полученные знания в продуктивном творчестве.

Участники: дети старшей группы, родители воспитанников, педагоги группы.

Взаимодействие педагогов: воспитатель по изобразительной деятельности, музыкальный руководитель, инструктор по ФИЗО.

Сроки реализации: долгосрочный

Основной раздел программы: познавательное развитие.

Разделы программы, содержание которых включено в проект: изобразительная деятельность, игровая деятельность, музыкальная деятельность, занятия по ознакомлению с окружающим миром, конструирование, ручной труд.

1. подбор исторической литературы,
2. подбор произведений русского народного творчества,
3. подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки),
4. подготовка материала для продуктивной деятельности,
5. подвижные, дидактические игры,
6. выставки книг, рисунков, поделок,
7. создание условий для проведения открытых мероприятий (оформление групповой комнаты).

Проблема №1. Как отмечать Рождество? (Приложение №1)

• Занятие по ознакомлению с окружающим.
• Занятие по аппликации и ручному труду.
• Комплексное занятие.
• Занятие по ручному труду.

• Работа в книжном уголке
• Рассказ воспитателя об обычаях на святки рядиться.

• Подвижные игры
• Индивидуальные беседы с детьми
• Рассматривание иллюстраций
• Чтение произведений:

• Консультация “Рождество”
• Папка-передвижка “Пришла коляда накануне Рождества”, “Календарь святочных дней”

Изготовление печенья— “козульки”.

Участие родителей в развлечении.

Итог: Развлечение “Пришла Коляда – отворяй ворота!”

Проблема №2. Как отмечали Масленицу на Руси? (Приложение №2)

• Занятие по ознакомлению с окружающим
• Занятие по изобразительной деятельности.
• Занятие по ручному труду.

 Совместная деятельность:

• Работа в книжном уголке
• Беседа по дням
• Подвижные игры
• Заучивание закличек.
• Индивидуальные беседы с детьми
• Рассматривание иллюстраций. (Изображены народные гуляния на Масленицу)
• Чтение произведений:

• Консультация “Масленица”
• Папка-передвижка “Широкая Масленица ты с чем пришла”

• Приготовление соломы для чучела и одежды
• Участие в развлечении.

Итог: РАЗВЛЕЧЕНИЕ “Проводы Масленицы”

Проблема №3. Как праздновали Пасху на Руси? (Приложение №3)

• Занятие по ознакомлению с окружающим.

• Занятие по ознакомлению с художественной литературой.
• Занятие по декоративному рисованию.
• Занятие по ручному труду.

• Работа в книжном уголке
• Беседа
• Подвижные, дидактические, настольные игры
• Индивидуальные беседы с детьми
• Рассматривание иллюстраций
• Чтение произведений:

• Консультация “Приобщение детей к народным традициям”, “Как праздновали Пасху на Руси”
• История праздника
• Папка-передвижка “К Пасхе все всегда готовятся, украшая дом различными символами”
• “Крашенки” своими руками. “Как можно преобразить яйца”
• Кулич.
• Пасха

• Участие в выставке “Пасхальный фестиваль”.

• Физкультурный досуг для детей

Выставка поделок “Пасхальный фестиваль”.