Цели урока:
Образовательные:
- Формирование понятий маршрутная карта, операционная карта, технологическая карта, технологическая операция, технологический процесс, технологический переход, технологическая документация на уровне осмысления.
- Отработать навыки составления технологических карт и переносу знаний и умений в новую ситуацию.
- Научить делать выводы.
Воспитательные:
- Продолжить воспитание в потребности труда, стремление приносить пользу людям, добиться высоких результатов в работе, переживание красоты труда.
- Воспитание дисциплинированности, установленных требований к поведению и труду.
Развивающие:
- Развитие мыслительных операций – анализа, синтеза, сравнения, обобщения и систематизации.
- Развитие умения учебного труда – наблюдательности, запоминания, планировании, умении работать в нужном темпе, самоконтроле.
Тип урока: комбинированный – проводится большой акцент на изложение и формирование знаний, закрепление и совершенствование знаний, выработка умений и навыков, повторение пройденного материала.
Методы обучения:
- По способу выявления знаний: аналитический.
- По характеру познавательной деятельности: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.
- По источнику знаний: словесный, наглядный, работа с учебной информацией.
- По способу организации работы: полу-самостоятельная работа.
Основные элементы занятия и затраты времени (в минутах).
| Орг. момент | Разгад. кроссвордов | Изложен. нового материала | Самостоят. работа | Практ. работа. | Проверка знаний | Анализ практ. работы | Итог урока |
| 3 | 9 | 8 | 20 | 20 | 8 | 7 | 5 |
Оформление кабинета к уроку: выставка технической литературы.
Ход урока
1. Организационный момент.
Вступительное слово учителя: приветствие, проверка готовности к уроку, сообщение темы урока, назначение дежурных по классу.
Учитель: Сегодня на уроке мы раскроем тему “Технологическая документация”. Прежде чем продолжить урок, мы с вами разгадаем кроссворды, ответы из которых, дадут нам понятия, что входит в технологическую документацию. Все вопросы, которые я буду задавать в кроссворде, изучались в ранее изученных темах “Графическая документация”; “Основы конструирования и моделирования”; “Конструкторская документация”.
2. Разгадывание кроссворда.
Кроссворд №1
Вопросы:
- Красивое и модное изделие, продуманное с точки зрения красоты (эстетика).
- Поверхность изделия одного из профилей, обычно снимаемых на торцах заготовки (фаска).
- Поверхность изделия одного из профилей, похожая на упор (буртик).
- Как называются люди, которые копируют и размножают чертежи (копировальщики).
- Как называется внешний вид изделия (дизайн).
Кроссворд №2
- Какое изделие воспринимает заданную нагрузку без разрушения (прочное).
- Как называется увеличенный или уменьшенный образец изделия (модель).
- Как называются люди, которые разрабатывают конструкцию изделия (конструктор).
- Совокупность необходимых свойств, для изготовления изделия (качество).
- Как называются люди, выполняющие чертёж изделия (чертёжник).
- Какое изделие, служит безотказно в течение длительного срока (надёжное).
3. Изложение нового материала.
После составления рабочих чертежей на изделие осуществляется технологическая подготовка производства. Она включает в себя разработку технологической документации на изготовление изделия.
В нашей стране принята Единая система технологической документации (ЕСТД). Она устанавливает виды и формы технологических документов: технологические карты, маршрутные карты, операционные карты.
!!! Точное соблюдение установленной в технологической документации последовательности работ, режимов работы оборудования, правил его эксплуатации, технологической дисциплины – обязательное условие технологического процесса.
На практических работах вы пользуетесь упрощённой технологической документацией.
На ваших верстаках находится модульная единица (М. Е.), в которой изложен весь новый материал. Откройте свои тетради и внимательно ознокомтесь с модульной единицей.
4. Самостоятельная работа.
| М. Е. – 7.1.3. Технологическая документация. |
* Перепиши на страницу рабочей тетради.
!!! Будь внимателен, не торопись записывать, предварительно не прочитав текста учебной информации.
* Учебная информация, заключенная в двойные рамки, переписывается в тетрадь полностью.
Учебная информация. Технологическая документация – это графические и текстовые документы, определяющие технологию изготовления изделия. В состав технологической документации входит и конструкторская документация. Основным и технологическими документами являются карты – технологическая, операционная, маршрутная. Технологическая карта – это документ, в котором записан весь процесс обработки деталей и изделий с указанием технологических операций и их составных частей (переходов), а также материалов, конструкторской документации, технологической оснастки. Операционная карта – это перечень переходов и установок по обработке изделия и применяемых инструментов. Маршрутная карта – это описание отдельных маршрутов в технологии изготовления детали или изделия последовательно по всем переходам. Технологический процесс – это часть всего производственного процесса, содержащая целенаправленные действия по изменению формы, размеров и свойств материалов при изготовлении из них изделия. Технологическая операция – это законченная часть технологического процесса, выполняемая на одном рабочем месте или станке различными инструментами: (точение на токарном станке, сверление, строгание на верстаке и т. д.) Технологическая операция состоит из различных технологических переходов, т.е. это часть технологической операции (сверление одним сверлом – первый переход, сверление сверлом другого диаметра – второй переход и т. д.) Разработку технологической документации осуществляют на основе стандарта ЕСТД – единой системы технологической документации. |
!!! Если ты всё переписал и во всём разобрался, – переходи к практической работе.
Практическая работа.
- Внимательно изучи содержание учебной технологической карты на изготовление вешалки для полотенец.
- Разработай чертёж ручки напильника по образцу готовой детали.
- Определи размеры заготовки с учётом припусков на обработку.
- Составь операционную карту на изготовления ручки напильника.
Добейся 100% результата!
ПОМНИ: Не боги горшки обжигают.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Только с прочными знаниями выходи на контроль к
учителю!
--------------------------------------------------------------------------------------------------
5. Проверка знаний.
Тесты к модульной единицы (М.Е. – 7.1.3.) “Технологическая документация”.
М.Е.-7.1.3.
1. Технологическая документация:
а) комплект графических и текстовых документов;
б) единая система конструкторской документации;
в) графические и текстовые документы, определяющие технологию изготовления изделия.
2. Основными технологическими документами являются:
а) схема, чертёж, эскиз;
б) маршрутная, операционная карта и технологическая операция;
в) технологическая, маршрутная и операционная карта.
3. Технологическая карта это:
а) документ, в котором записан весь процесс обработки детали и изделия;
б) операция, выполняемая на одном рабочем месте;
в) перечень переходов и установок.
4. Технологическая операция это:
а) часть всего производственного процесса;
б) законченная часть технологического процесса, выполняемая на одном рабочем месте;
в) описание отдельных маршрутов в технологии изготовлении.
5. Точение на токарном станке это:
а) технологическая операция;
б) технологический переход;
в) маршрутная карта.
М.Е. – 7.1.3.
Фамилия Имя______________________ Класс______
| № вопроса | Вариант ответа. |
| 1. | |
| 2. | |
| 3. | |
| 3. | |
| 5. |
6. Итог урока.
Закрепление и обобщение.
Домашнее задание.
Рефлексия, самооценка, взаимооценка учащихся, обсуждение ошибок, выставление оценок. Дома читать конспект урока. Разработанный чертёж ручки напильника, является практической работой на токарном станке СТД–1.