Школьная психологическая служба
-
Сценарий Дня матери 2012
Представлен сценарий Дня матери в школе.
-
Адаптация учащихся первых классов (опыт работы) 2012
В статье рассматриваются вопросы, посвященные адаптации учащихся первых классов и работе, направленной на помощь будущим первоклассникам и их родителям принять новую социальную ситуацию развития. Также представлена программа, целью которой является развитие у младших школьников познавательной, эмоциональной и коммуникативной сфер личности в условиях учебно-игровой деятельности.
-
Мастер-класс "Арт-терапевтические технологии в работе педагога дополнительного образования" 2012
Ознакомление педагогов с арт-терапевтическими технологиями как одним из эффективных методов обучения.
-
Алгоритм работы с подростками немотивированными заниматься с психологом 2012
На консультации важно узнать, чем помимо школы интересуется подросток. Проговорить за него чувства, которые он испытывает. Переход от беседы к диагностике лучше сделать игровым. Подростку предлагают выполнить домашние задания между сессиями. Подобный подход требует большой гибкости от психолога, умения импровизировать.
-
Из опыта работы по развитию адекватной самооценки детей подросткового возраста в условиях проживания в приюте 2012
В социальном приюте дети имеют затруднения, связанные с развитием самооценки. Во многом это обусловлено тем, что каждый ребенок, поступивший в приют, психологически травмирован. Исходя из этого разработана программа «Какой я?». Ее цель – помощь подросткам в самопознании, развитии адекватной самооценки. Программа реализуется и дает положительные результаты.
-
Модель педагогического сопровождения учащихся при выборе профессии 2012
Выявляется внутренняя потребность учащегося, анализируются соответствия возможностей учащегося и его мечты, профессиограммы с учеником. Составляется план посещения дней открытых дверей, которые заинтересовали учащегося. Выясняется социальная значимость профессий, интересующих учащегося. Организуются экскурсии для детей на предприятие. Строится личный профессиональный план.
-
Элективный курс "Психология управления" 2012
Программа рассматривает управление с разных точек зрения: возможность подготовки личностно, профессионально и социально успешных молодых людей; воспитание творческой личности.
-
Элективный курс "Психология выбора профессии" 2012
Элективный курс использует активные формы занятий, проектные работы, создает позитивную мотивацию учащегося в выборе профиля, профессии и направления послешкольного образования. К концу 1-го года обучения ученики делают сознательный выбор предметов по выбору в 9-м классе (тех, что понадобятся ученикам для поступления в ВУЗы по выбранным направлениям). К концу 2-го года обучения (конец 9-го класса) самостоятельно планируют продолжение индивидуальной стратегии обучения.
-
Молодая семья 2012
Открытый урок в рамках курса "Основы психологии семейной жизни". Формирует представление о начальном этапе семейной жизни и возможности преодолеть его сложности.
-
Открытое мероприятие в 7-м классе на тему "Жить здорово, или Главные заповеди здорового образа жизни" 2012
Здоровье человека – одна из главных ценностей человеческой жизни. Цель данного мероприятия – формирование понимания значимости здоровья и его составляющих. Большое внимание уделяется профилактике вредных привычек, так как именно в этом возрасте они и приобретаются. Иметь хорошее здоровье – это работа над ним на протяжении всей жизни.
-
Семинар "Рефлексия эмоциональных состояний в профессиональной деятельности учителя" 2012
Учитель пенитенциарной школы представляет методическую разработку семинара, программой которого предусмотрено обсуждение путей реализации задач народного образования в условиях пенитенциарной школы, ознакомление его участников с теоретическими основами гуманизации деятельности учителя, самотестирование эмоциональных состояний и рефлексия результатов теста. Работа предназначена школьным психологам и методистам.
-
Развивающее занятие "Зеленый цвет" 2012
Формирование понятия о зеленом цвете у 3–5-летних детей с ЗПР.
-
Индивидуальное развивающее занятие "Умный зоопарк" 2012
Занятие проводится с ребенком в возрасте 3–5 лет. Закрепляется изученный материал по теме «Птицы и животные», учимся сравнивать птиц и животных, находить различия между ними и учимся проговаривать названия птиц и животных вслух.
-
Пособие для детей со сниженным интеллектом "Графические диктанты" 2012
Пособие предназначено для облегчения формирования навыка письма, развития устойчивого внимания и пространственного воображения, тренировки глазомера и мелкой моторики руки детей со сниженным интеллектом. Материалы пособия могут использоваться для работы с детьми общеобразовательных школ.
-
Дополнительная образовательная программа "Лидер – развитие коммуникативных способностей учащихся" 2012
Направленность программы: социально-психологическая. Отличительной особенностью данной программы является ее практическая направленность.
-
Развивающее занятие для детей 4–6-х классов "Классное дерево" 2012
Предлагаемое мероприятие поможет создать в классе дружескую атмосферу доверия и открытого общения детей друг с другом, позитивно относиться к себе.
-
Конспект занятия по развитию познавательных способностей, 1-й класс 2012
Цель занятия: закрепить знания об известном детском писателе Н.С. Носове и его произведении; почувствовать оттенки характеров героев произведения; передать эмоциональность произведения, чуткость и заботу автора о своих читателях.
-
Профилактика саморазрушающего поведения среди подростков в образовательной среде Заводского района 2012
Педагогами-психологами Центра реабилитации и коррекции "Здоровье" более 10 лет назад разработана и успешно реализуется в образовательных учреждениях Заводского района г. Новокузнецка "Комплексная программа по профилактике саморазрушающего поведения среди несовершеннолетних", включающая работу по следующим направлениям: работа с подростками, работа с педагогическим коллективом и работа с родителями.
-
Программа "Школа лидера" 2012
Программа позволяет развить лидерские качества у старшеклассников в различных видах общественной и личностно-значимой деятельности через раскрытие коммуникативных способностей, повышение социальной активности и развитие самоконтроля.
-
Занятие с элементами тренинга "Подросток – шторм и буря" 2012
Цель урока – формирование представления подростков об особенностях подросткового возраста и сплочение коллектива детей. Использование в деятельности такого метода, как психологический тренинг, способствует решению развивающих, корректирующих, обучающих, социализирующих задач. Тренинг – это активная групповая работа с использованием методов групповой дискуссии, деловой и ролевой игры, направленная на формирование и развитие личностных качеств.
-
Авторская программа тренинговых занятий для коррекции агрессивного поведения детей младшего школьного возраста "Прогоним гнев" 2012
В представленной программе обобщены и интегрированы в единую структуру техники и приемы коррекции агрессивного поведения, представляющие разные психологические школы. Программа обладает четкой структурой и содержанием занятий, удобным для организации тренинговой работы, содержит конспекты занятий, направленных на диагностику и преимущественно коррекцию агрессивного поведения детей младшего школьного возраста.
-
Родительское собрание "Правила и ограничения в системе семейного воспитания" 2012
В материале раскрывается понятие родительского авторитета, его истоки и место в детско-родительских отношениях, вопросы установления границ и определения их целей, а также механизмы введения правил и запретов для ребенка.
-
"Скоро в школу" (развивающее занятие для дошкольников) 2012
Занятие проводится педагогом-психологом в рамках развивающих занятий с будущими первоклассниками. Во время занятий у детей исчезает боязнь ошибочных шагов, снижается тревожность и необоснованное беспокойство. Выполнение заданий поможет будущему первокласснику развить не только память, внимание, восприятие, мышление, речь, совершенствовать графические навыки, но и обеспечит необходимым базовым уровнем знаний, умений и навыков, которые помогут ему в дальнейшем хорошо и легко учиться в школе.
-
Программа развивающего курса "Психология общения" (1-й класс) в рамках внедрения новых Стандартов начального образования 2012
В статье отражено содержание основных тем курса, тематическое планирование, методическое обеспечение и логика учебного процесса в аспекте внедрения новых Стандартов начального образования. Групповые занятия по данной программе способствуют самопознанию и познанию других людей, повышению уверенности в себе, формированию навыков общения, что необходимо для полноценной школьной жизни и успешности ребенка в будущем.
-
Учитель и проблемы дисциплины 2012
Данное занятие может быть использовано как вводное занятие для педагогов. Участники выявляют наиболее эффективный стиль педагогического общения с учащимися, разыгрывают различные педагогические ситуации, возникающие на уроках, учатся описывать и отслеживать поведение детей, учатся строить конструктивные партнерские отношения между учителем и школьниками.
-
Причины детской агрессии 2012
Агрессивность, по своей сути, полностью инструментальна – это средство получения желаемого или избавления от неприятного. Агрессивность может быть наученной реакцией на условия напряжения и может возникнуть даже тогда, когда напряженная ситуация в зоне агрессии не порождает конфликта.
-
Планета "Подросток" (преимущества групповых методов психологической помощи) 2012
Учитывая особенности развития детей, можно выстроить линию практической работы школьного психолога с подростками. Особое место в этой работе занимают групповые методы: игры и упражнения.
-
Тренинговые занятия для младших подростков с повышенным уровнем школьной тревожности 2012
Предлагается цикл тренинговых занятий для работы с детьми 9–11 лет. Целью занятий является снижение уровня школьной тревожности младших подростков при переходе из начальной ступени в среднее звено. Достоинством цикла является представленная авторами модель развития эмпатийного отношения детей друг к другу и положительной составляющей в эмоциональной сфере личности обучающегося.
-
Реализация коррекционно-развивающей деятельности педагога-психолога во внеурочной деятельности. "Сердце добротой наполним" 2012
Занятие по психологии с элементами дыхательной гимнастики, арт-терапии для детей младшего школьного возраста. Можно использовать в работе школьных психологов по сплочению классного коллектива младших школьников, для развития навыков взаимодействия со сверстниками, как позитивный опыт проявления своих лидерских качеств, для развития творческого потенциала.
-
Большая психологическая игра "Прогулка по космическому пространству" 2012
Данная игра направлена на всестороннее развитие личности. Она сопровождается презентацией, в которой показывается взлет ракеты, полет до Луны, Марса, Юпитера и возвращение на Землю. Во время игры происходит установление дружеских отношений между участниками, т.к. во время упражнений нужно работать слаженно, понимать и помогать друг другу.