Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования предусматривает реализацию основной образовательной программы начального общего образования через урочную и внеурочную деятельность.
Внеурочная деятельность – целенаправленный процесс развития личности, воспитания – гражданина и патриота, посредством реализации дополнительных образовательных программ. Внеурочная деятельность даёт возможность ребёнку проявить и развить свои интересы на основе свободного выбора.
Старинные русские города богаты интересной историей и самобытной культурой, природными и географическими особенностями, предоставляющими обширные возможности для проведения краеведческой работы.
В результате внеурочной деятельности у учащихся формируется представление об историческом прошлом, сохраняются традиции, воспитывается уважение к людям, которые живут рядом. Дети учатся бережно относиться к историческому и культурному наследию своей малой Родины.
Происходит развитие личности ребенка путем активизации познавательных способностей, формируется устойчивый интерес к исторической науке и краеведению в частности.
Для реализации программ внеурочной деятельности используются различные формы работы : беседы, экскурсии, практические занятия, игры, выставки, концерты, исследовательские проекты, конкурсы.
Место проведения занятий определяется спецификой тем: теоретические и практические занятия могут проходить как в школе, так и в музеях, библиотеках, различных учреждениях и предприятиях города, в парках и скверах, рядом с памятниками истории и культуры.
Дети узнают о достопримечательностях родного города, постигают этику поведения. Знакомятся с окружающим их социальным миром, встречаются с очевидцами исторических событий, знакомятся с интересными людьми. Формируется позитивное отношение школьников к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности. Активизируются межличностные отношения.
В различных ситуациях у детей появляется возможность проявить себя с лучшей стороны, показать уважение к другим членам коллектива. Важным становится развитие ценностных отношений к своему родному краю. Учащиеся приобретают опыт исследовательской деятельности, готовят публичные выступления, участвуют в научно-практических конференциях, конкурсах, концертах, соревнованиях, выставках, школьного, муниципального и регионального уровня.
При подготовке проектов учащиеся:
- учатся осуществлять поиск необходимой информации с использованием дополнительной литературы, СМИ, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые);
- осуществляют запись выборочной информации о себе и окружающем мире, используя ИКТ;
- учатся выражать речь в устной и письменной форме.
Оценка достижений обучающихся происходит на каждом уровне реализации программы. В каждый “портфель достижений” поступают результаты исследований, проекты, творческие работы, награды.
В конце года для родителей проводят творческие отчёты по курсу внеурочной деятельности.
Одним из важных направлений внеурочной деятельности является спортивно-оздоровительное.
На внеурочных занятиях есть большие возможности проводить, игры, соревнования, праздники на свежем воздухе, организовывать встречи со спортсменами, посещать спортивные мероприятия в родном городе.
Важно пробудить в детях желание заботиться о своем здоровье, формировать здоровый образ жизни.
Внеурочная деятельность способствует воспитанию подрастающего поколения в духе патриотизма, любви к Отечеству.
Программа внеурочной деятельности имеет все условия для системы преемственности деятельности школьников в начальной и средней школе.
Российский академик Д.С. Лихачёв верно отметил, что только “любовь к родному краю, знание его истории - основа, на которой и может существовать рост духовной культуры всего общества”.