Классный час "День знаний". 1-й класс

Разделы: Начальная школа


Цель: создание условий для быстрой и безболезненной адаптации детей в школе.

Задачи:

1. Познакомиться с учащимися класса.
2. Познакомить ребят в игровой форме с правилами поведения в школе.
3. Развивать логическое мышление.
4. Повышать интерес к школе и учебе.
5. Воспитывать бережное отношение к учебникам.

Оборудование: таблички “мы будем вместе”, “4 зимы 816 дней”, “4 весны 32 тысячи уроков”, “4 осени 50 тысяч часов”, картинки сказочных героев: Знайка, Незнайка, Пилюлькин, Тюбик, Самоделкин, картинка воздушного шара, таблички с названим городов, на партах – бумажные цветы и фломастеры.

Ход урока

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые взрослые! Меня зовут Ирина Михайловна. Я очень рада вас видеть. Наконец наступил долгожданный день – 1 сентября. Я хочу поздравить всех гостей с этим знаменательным днём. Ребята, сегодняшний день очень важный: вы пришли учиться в школу. Школа будет для вас вторым домом, именно здесь вы научитесь писать, читать, считать, узнаете много интересного о мире природы, найдёте новых друзей.

Я поздравляю вас с первым школьным днём и желаю хорошо учиться и радовать своего учителя и родителей. Пусть в вашей школьной жизни будет всё хорошо.

Есть ли среди вас, ребята, которые уже умеют читать? Поднимите руку. Значит, вам не составит труда прочитать, что у меня здесь написано.

На доске:

4 зимы 816 дней
4 весны 32 тысячи уроков
4 осени 50 тысяч часов

– Кто-то может объяснить, что обозначают эти слова и цифры?

– А так стало понятнее? (Учитель вывешивает табличку со словами “Мы будем вместе”.)

– Именно столько зим и весен, дней и уроков мы будем с вами вместе. Кто знает в какой класс вы пришли? (1 Г), а в какую школу (школу № 9). Это мы с вами выяснили. Но мы все еще не знаем друг друга. У вас на парте лежат разноцветные цветы и фломастеры, напишите на цветочке свое имя. Уважаемые родители, помогите, пожалуйста, своим детям. Отлично! А сейчас, по одному выходим к доске и прикрепляем свой цветочек, причем, громко проговариваем свое имя. (Все дети выполняют задание.)

Посмотрите, у нас на доске целая цветочная поляна! Даже город! Настоящий цветочный город! Кто из вас знает, в какой сказке тоже был цветочный город? Совершенно верно: Приключения Незнайки и его друзей. А вот и он сам. <Рисунок 1>. Нас с вами тоже можно назвать Незнайками, ведь мы еще только пришли в школу и пока мало что знаем. Поэтому сегодня, вместе со сказочным Незнайкой, мы отправляемся в путешествие, навстречу знаниям. Ребята, давайте вспомним, на чем отправились в путешествие Незнайка и его друзья? Да, на воздушном шаре! Посмотрите, вот он какой, наш воздушный шар! <Рисунок 2>.

Ну что же полетели!

Посмотрите, мы подлетаем к первому городу. Давайте сделаем остановку.

Остановка № 1.

Это город “Отгадай-ка”. Что за испытание нас ждет? Конечно, загадки! Их нам принес друг Незнайки – Тюбик. <Рисунок 3>. Ну что, попробуем отгадать?

Стоит весёлый, светлый дом,
Проворных очень много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
– Что это за волшебный дом?

Дети: Школа.

Новый дом несу в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.

Дети: Портфель.

То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей – ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я?

Дети: Тетрадь.

Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом.

Дети: Карандаш.

Я люблю прямоту,
Я самая прямая,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.

Дети: Линейка.

Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.

Дети: Кисточка.

У меня чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста –
Помарку стерла я с листа.

Дети: Резинка.

Я нужна вам для порядка
Зря страницы не листай.
Там, где я лежу, читай.

Дети: Закладка.

Что за палочка в руке
Быстро чертит на листке?
Всё, что нужно, написал?
Положи ее в пенал!

Дети: Ручка.

Я всех знаю, всех учу.
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться.

Дети: Книга. [1].

Какие же вы молодцы! А кто-то из вас заметил, о чем были все эти загадки?

Ответы детей. Действительно, мы разгадывали школьные принадлежности. Поднимите руку, у кого есть такие предметы в портфеле? Значит, теперь я могу быть спокойна, родители подготовили вам все необходимое.

Остановка № 2.

А нам пора двигаться дальше. И у нас на пути еще один город. (На доске появляется табличка “Читай-ка”.) Посмотрите, кто нас здесь встречает? Еще один друг Незнайки – Пилюлькин. <Рисунок 4>. Именно он поинтересуется у нас, насколько хорошо мы с вами знаем сказки. Готовы?

Узнайте сказку:

Тут в избушке углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь сама пошла по улице, прямо к царю…” (“По щучьему велению”.)

Поешь моего простого киселька с молочком. Девочка поела и “спасибо” сказала. Речка и прикрыла её бережком. (“Гуси-лебеди”.)

Ни речки, ни пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.
(“Сестрица Аленушка и братец Иванушка”)

Покупала самовар,
А спасал ее комар.
(“Муха – Цокотуха”.)

В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(“Красная шапочка”.)

Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку – малышку.
(“Дюймовочка”.) [2].

Молодцы! И с этим заданием вы справились. Вы очень хорошо знаете сказки!

Остановка № 3.

Но на этом наше путешествие не заканчивается. Впереди новый город (на доске табличка “Решай-ка”). Здесь нас встречает Самоделкин. <Рисунок 5>.

А сейчас посмотрим, как вы умеете решать задачи. Но будьте очень внимательны!

На поляне у дубка
Крот увидел два грибка,
А подальше, у осин
Он нашёл ещё один.
Кто ответить нам готов.
Сколько крот нашёл грибов? (2+1=3)

На прогулку из яслей
Вышли десять малышей
Пять из них на травку сели,
Остальные на качели.
Сколько ребят сели на качели? (10 – 5 =5)

Пять щенков в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он глядит в окно, считает:
Сколько их теперь играет? (5 – 1 = 4)

На плетень взлетел петух,
Повстречал еще там двух.
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов? (1 + 2 = 3)

Семь гусей пустились в путь.
Два решили отдохнуть.
Сколько их под облаками?
Сосчитайте, дети, сами. (7 – 2 = 5) [3].

Остановка № 4.

И с этим заданием вы справились. Посмотрите, к нам пришел еще один житель Цветочного города. Кто же это? Это Знайка. <Рисунок 6>. С чем же он к нам пожаловал.

Знайка очень умный, и он всегда всех поучает. Вот и нас он хочет познакомить с правилами поведения на уроке:

Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звёзд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь –
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.
Ты думал: школа не вокзал,
Не страшно опоздать,
Но тех, кто в школу опоздал,
Она не станет ждать.
Ты не должен оставлять
Дома книжку и тетрадь.
В нашей школе есть закон:
Вход неряхам запрещён!
Вставайте дружно каждый раз,
Когда учитель входит в класс.
Парта – это не кровать
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой “стройно”
И веди себя достойно.
Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
На уроках не болтай,
Как заморский попугай.
На уроке я сижу,
Не стучу и не кричу.
Руку тихо поднимаю.
Если спросят – отвечаю. [4].

Я думаю, ребята, что вы не подведете Знайку и будете выполнять все правила. Наконец нащ шар подлетает к месту назначения, что за город нас встречает? (На доске табличка с названием города – город Знаний.)

Ребята, с сегодняшнего дня – вы первоклассники! И нам предстоит вместе жить в этом городе Знаний. В этом городе нас ждет много интересного и познавательного. День за днем мы будем двигаться все дальше и дальше, проходя по улицам этого города. Но в этом путешествии нам не обойтись без помощников. Посмотрите, у вас на парте лежат учебники, именно они будут сопровождать вас в пути к знаниям.

Вот и подходит к концу ваше путешествие, наш первый урок Знаний. Завтра мы его продолжим,

– Еще раз поздравляю всех: и моих учеников, и родителей, бабушек и дедушек, всех гостей с первым школьным праздником!

Список литературы

  1. http://www.kidlib.ru/zagadki/o-shkole/pg2.html
  2. http://allforchildren.ru/kidfun/riddles_shib3.php
  3. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/veselye-zadachki-1
  4. С.Маршак “Школьнику на память”.

15.11.2013