В соответствии с законом РФ «Об образовании» (т.2; 51) государственная политика в области образования основывается на принципах гуманистического характера, приоритете общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
В связи с этим весьма актуальным становиться вопрос о внедрении в практику работы ДОУ здоровьесберегающих образовательных технологий, т.е. такой организации образовательного процесса на всех его уровнях, при которой качественное обучение, развитие и воспитание детей происходит без ущерба их здоровью, а наоборот способствуют его укреплению.
Оздоровительные технологии в образовательный процесс детского сада должны внедряться в условиях здоровьесберегающей и здоровьеразвивающей среды, обеспечивающей благоприятную гигиеническую, психологическую и педагогическую обстановку.
Дошкольные учреждения так или иначе решают проблемы, связанные с укреплением и сохранением здоровья и физическим развитием детей.
Только комплексное воздействие на ребенка может дать успешную динамику речевого развития.
Представленное комплексно-тематическое планирование, составленное на основе практической работы по основной общеобразовательной программе дошкольного образования для подготовительной группы, предполагающее интеграцию образовательной деятельности по рисованию, лепке, аппликации (образовательная область «Художественное творчество») в соответствии с ФГТ. Работа построена на знакомых детям лексических темах, насыщена игровыми упражнениями и заданиями, направленных на развитие артикуляционной моторики, координации движений пальцев рук, выработку правильного речевого дыхания и совершенствование пластики движений.
В процессе организации единого здоровьесберегающего пространства ДОУ и семьи, используются разнообразные формы работы. В итоге у ребенка формируется привычка к здоровому образу жизни.
Комплексно-тематическое планирование с элементами здоровьесберегающих мероприятий может быть использовано в работе воспитателей логопедических групп, так и массовых групп детского сада.
Декабрь
Образовательная область «Здоровье»: «Как мы дышим»
| Неделя, тема |
События в окружающем. Познавательно-исследовательская деятельность |
Продуктивная деятельность |
Художественные тексты (воображаемые события) |
Игры и игровые упражнения |
Предметно развивающая среда |
Взаимодействие с родителями |
Итоговые мероприятия |
| 1 неделя «Зима» |
Рассматривание Зимних пейзажей
А.Пластова, П.Кузнецова, И.Шишкин Беседы «Приметы зимы» Беседы: «Как мы дышим», «Чей нюх острее» |
Рисование «Зима в лесу» Аппликация «Снегопад» – обрывание Рисование «Мое любимое зимние увлечение спортом» |
Чтение стихов о зиме: А.Пушкина,
И.Сурикова, Н.Никитина Чтение рассказов, загадывание загадок про природные явления. Заучивание стихов про зиму |
Д/и: «Лото», «Времена года». Пазлы: «Собери снеговиков», «Найди отличия», «Зимний спорт» Пальчиковая гим , су-джок «Зимние забавы» Массаж лица «Зима» Коорд. речи с движ. «Снежинки» Упр.на дыхание «Дышит паровоз» Д/и «Валеология или здоровый малыш» (часть 1) |
Плакаты, альбом с иллюстрациями,
раскраски по теме. С.Р.И. «Каток» |
Оформление папки-передвижки «Зима». Выучить дома с детьми стихи про зиму. Практикум «Дыхательная гимнастика» |
Конкурс чтецов на зимнюю тематику. Создание папки передвижки «Зимний спорт» Семейный калейдоскоп «Сибирское здоровье» |
| 2 неделя «Край, в котором я живу» |
Рассказ воспитателя о ХМАо, о его
природных богатствах, о людях, которые здесь
работают. Беседы «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» |
Работа с трафаретами «Животные нашего
края», Конструир-ие «Нефтяная вышка», Рисование «Мой край» Лепка «Поляна здоровья» |
Презентация «Мой край». Чтение рассказов, стихов о природе нашего края, о животных, о людях и их труде. Чтение книги «Буровичок». |
Пазлы «Буровичок», «Карта округа». Игра с макетом «Мой край». Пальчиковая гим, су-джок «На севере» Массаж лица «Зима» Коорд. речи с движ. «Мы оленеводы» Упр.на дыхание «шторм в стакане» Д/и «Узнай по запаху», «Валеология или здоровый малыш» (часть 2) |
Подбор книг и иллюстраций о нашем крае. | Посещение музея. Практикум «Мы пользуемся носовым платком» |
Создание макета «Мой край». Семейный калейдоскоп «Дары нашего края» Создание стенгазеты «Гигиена и хорошее здоровье» |
| 3 неделя «Мебель» |
Беседа «Мебель в нашем доме», «Путь от
дерева до стола» Беседа: «Прогулки на свежем воздухе» |
Работа с трафаретами «Мебель» | Чтение загадок про мебель Чтение отрывка из стихотворения «Кем быть?» В.Маяковский (о столярах и плотниках) |
Д/и «Скажи ласково», «Что лишнее»,
«Отгадай», «Один – много». Пальчиковая гимнастика, су-джок «Стол», «Стул» Массаж лица «Зима» Коорд. речи с движ. «Кровать» Упр.на дыхание «шторм в стакане» |
Атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Мамины помощники». Альбомы «Мебель». | Оформление папок-передвижек «Как
обустроить комнату ребенка» Оформление папки-передвижки «Учимся дышать по методике Стрельниково» |
Сюжетно-ролевая игра «семья». Семейный
калейдоскоп «Выбор удобной мебели»
|
| 4 неделя «Зимние забавы. Новый год» |
Рассматривание иллюстраций, картин. Составление рассказа по картине «Зимние забавы». Беседы, ситуативные разговоры. |
Аппликация «Новогодняя цепочка»,
Рисование «Ёлочка с шарами». Конструирование: «Новогодняя игрушка» |
Чтение: «12 месяцев» С.Маршак, «Дедушка Мороз» С.Дрожжин, Рус.нар.сказка «В гостях у дедушки Мороза», «На горке» Н. Носова. Заучивание стихотворения «Горит огнями ёлочка» |
С.Р.И. «Магазин елочны игрушек» Д/и
«Придумай картинку сам», «Бывает, не бывает».
Спортивная эстафета на улице. Пальчиковая гимнастика «На елке», су-джок Массаж лица «Зима» Коорд. речи с движ. «Веселый хоровод» Упр.на дыхание «Футбол» Д/и «Мой нос» |
Иллюстрации, картина «Зимние забавы». Книжный уголок «Я дышу» |
Экскурсия по новогодним ёлкам города. Оформление фотовыставки «Очень любим мы гулять, свежим воздухом дышать» |
Новогодний утренник. Конкурс стихов о
Новом годе. Семейный калейдоскоп «Вред сладостей для здоровья ребенка» Создание стенгазеты «Будем Н.г. встречать, больше воздухом дышать, организм свой закалять». |
Январь
Образовательная область «Здоровье»: «Спорт»
| 2 неделя «Моя семья» |
Беседа « Моя семья». Рассматривание
картины «Аленушка» В.М.Васнецов Ситуативные
разговоры. Беседа о пользе прогулок на свежем
воздухе. |
Рисование «Моя семья» Лепка «Лыжник» |
Разучивание стих-я «Мама» В.Шуграева. Чтение: «Просто старушка» В.Осеев, «Вовака добрая душа» А.Барто, рус.нар.сказка «Сестричка Аленушка и братец Иванушка», «Самый лучший подарок» Н. Павловой |
Д/и «Чей, чья, чье», «Назови ласково»,
«Какая. Какой, какие?» С.Р.И «Семья» Пальчиковая игра «Семья», массажные кольца су-джок Массаж лица «Зима» Коорд. речи с движ. «Дружная семья» Упр.на дыхание «Насос» Д/и «Назови действия», «Подбери действия», «Скажи какой», «Спорт» |
Атрибуты для С.Р.И. «Семья» Иллюстрации, фотографии. Подбор спортивного инвентаря для уголка «Здоровья». Подборка книг в книжный уголок на спортивную тематику |
Создание альбома «Моя любимая семья» Практикум «Спорт в семье» Конкурс «Спортивный атрибут своими руками» |
Выставка рисунков «Папа, мама, я» Семейный калейдоскоп «Активный отдых семьи, прогулки по зимнему лесу» Физ.досуг «Папа, мама, я – спортивная семья» |
3 неделя |
Экскурсия в магазин «Посуда» Рассматривание посуды, определение назначение, классификация. Беседа «Знакомство с материалом из которого изготовлена посуда» Беседа с детьми о пользе занятия спортом для здоровья человека. |
Работа с трафаретами: «Посуда». Лепка «Чайной сервиз» Рисование «Составление узора на тарелке» Коллаж «Зимние виды спорта» |
Чтение: К.И.Чуковского «Федорино
горе», «Голубая чашка» А.Гайдар «Горшочек каши» Братья Гримм Рус.нар.сказка «Лиса и журавль» |
Д/и «Что без чего?», «День рождение куклы Маши». Пальчиковая гимнастика, су-ждок «Всю посуду перемыли» Массаж лица «Зима» Коорд. речи с движ. «Посуда» Упр.на дыхание «Дятел» |
Атрибуты для сюжетно-ролевой игры
«Повара». Альбомы «Посуда». Книжный уголок «Фырка и Здравик» |
Изготовление Посуды и продуктов
питания» из солёного теста. Подбор
иллюстрационного материала. Практикум «Знакомство с современными видами спорта» |
Выставка рисунков «Расписные
тарелочки». Вечер загадок Семейный калейдоскоп «Важность содержания посуды в чистоте» |
4 неделя |
Экскурсия в магазин «Продуктовый».
Рассматривание фото. Беседа «Путь от зерна до каравая» Беседа «Готовим здоровую и полезную еду» Беседа «Легенды и мифы Древней Греции (зарождение Олимпийского движения)» |
Работа с трафаретами: «Продукты
питания». Лепка «Угощения для гостей» Аппликация «Гимнаст на кольцах» |
Разучивание загадок о посуде и продуктах питания. Чтение русской народной сказки «Крылатый, мохнатый да масленый» | Д/и: «Что из чего?», «Какое это блюдо»,
«Один – много», «Какой продукт может быть..» Штриховка предметов по теме Пальчиковая гимнастика «Капуста» Массаж лица «Зима» Коорд. речи с движ. «В магазине» Упр.на дыхание «Надуваем шарик» Д/и «Спортивная мозаика», «Скажи иначе» |
Атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Магазин» Альбомы «Продукты питания». | Изготовление Посуды и продуктов питания» из солёного теста. Подбор иллюстрационного материала. | Выставка рисунков «Расписные
тарелочки». Вечер загадок Семейный калейдоскоп «Здоровое питание» |
5 неделя |
Экскурсия в магазин электроприборов Практикумы по теме «История развития спорта»: «Знакомство с современными видами спорта» |
Раскраска «Электроприборы» Рисование по теме Конструирование из бумаги «Мой спортивный уголок» |
Загадки про электрические приборы, «Доскажи словечко» Чтение: Б. Брехт «Зимний разговор через форточку», К. Нефедовой «Бытовые электроприборы. Какие они?» |
Д/и «Найди и назови», «Что пропало»,
«Четвертый лишний», «Один – много» Пальчиковая гимнастика, су-ждок, «Никогда в одну розетку…» Массаж лица «Зима» Коорд. речи с движ. «Ток» |
Атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Мамины помощники». Альбомы «Электроприборы». | Оформление папок-передвижек
«Безопасность ребенка в быту» Практикум «Релаксация» |
Сюжетно-ролевая игра «Семья». Семейный калейдоскоп «Безопасность в доме» |
Февраль
Образовательная область «Здоровье»: «Как движутся части тела»
| 1 неделя «Транспорт. Правила дорожного движения» |
Беседа о транспорте, о значении правил
дорожного движения. Виды транспорта.
Рассматривание иллюстраций, альбома.
Отгадывание загадок. Беседа «Зачем нужен светофор?». Ситуативные разговоры по теме. Беседа «Как движутся части тела» |
Рисование «Транспорт» Аппликация «Транспорт на нашей улице» Лепка «Грузовик» Аппликация «Поезд» Работа с трафаретами |
Чтение: Б. Заходер «Шофер», Р. Фархади «Светофор», «Едит, спешит мальчик» М.Коршунов, «Железная дорога» Б.Житков, «Машины на нашей улице», «Как ребята переходили улицу» И.Калинина |
Д/и: «Найди и назови», «О чем говорит светофор?», «Кто на какой машине работает» С.Р.И. «Пешеходы переходят через дорогу» Под. игра «Самолеты» Пальчиковая гимнастика, су-джок «На шоссе» Массаж лица «Зима» Коорд. речи с движ. «На улице нашей…» |
Плакаты, иллюстрации, раскраски по теме,
атрибуты для сюжетно-ролевой игры. Книжный уголок «Школа ритмики» |
Подготовка макетов дорожных знаков Папка-передвижка «Дети и правила дорожного движения» |
Сюжетно-ролевая игра «Путешествия по
городу» Семейный калейдоскоп «Безопасность на дороге» Консультация «Половое воспитание в семье» Развлечение с элементами логоритмики «Заводные человечки» |
2 неделя |
Беседа о транспорте. Беседа «Как укрепить свои кости и мышцы» |
Аппликация «Пароход» Лепка «Самолет» |
Загадки про транспорт. Чтение: А.
Барто «Грузовик», «Самолет построим сами»,
«Кораблик», «Самый лучший пароход» С.Сахарнов, Б.Житков «Пожар в море» (из книги «Что бывало»), «Как пароход подняли со дна» |
Д/и: «Выставка самолетов», «Что
изменилось?», «Запомни, положи», «1-2-5-9», «Кто на
чем едет», «Один – много» С.Р.И. «Морской бой» Пальч. гимнастика, су-ждок «Лодочка», «Пароход» Массаж лица «Пришла зима» Коорд. речи с движ. «Мы на ладочке плывем» |
Атрибуты для сюжетно-ролевой игры. Плакаты, иллюстрации о транспорте. | Экскурсия, наблюдения за движением транспорта и пешеходов на переход. | Сюжетно-ролевая игра «Капитаны» Семейный калейдоскоп «Что такое хорошо и что такое плохо» Игровой тренинг с детьми «Выразим наши чувства и эмоции с помощью движений и мимики» |
3 неделя |
Рассматривание альбома «С чего
начинается Родина» Беседа о нашей армии. Знакомство с военными профессиями. Беседа «Как укрепить свои мышцы» |
Рисование «Кремль» (Комарова с.146) «Наша Армия Родная» (Комарова с.164) Аппликация «Корабли на рейде» (Комарова с.161) Лепка «Пограничник с собакой» (Комаровас.162) Работа с трафаретами |
Чтение: А. Жаров «Пограничник», Л. Кассиль «Твои защитники». Чтение стихов, разучивание песен. З. Александрова «Дозор» |
Под.игры: «Попади в цель», «На граница»,
«Вертолеты», « Веселая эстафета», «Военный пакет». С.Р.И. «Пограничник» Пальчикова гимнастика «Пограничник» Массаж лица «Зима» Коорд. речи с движ. «На горах высоких |
Плакаты, иллюстрации, фотографии.
Атрибуты для С.Р.И. Раскраски по теме. Плакат с описанием внешнего облика |
Создание фотовыставки «Российская
армия», Рассматривание фотографий с описанием внешнего облика. |
Фотовыставка «Наши папы бравые
солдаты». Праздничная газета «Из чего же, из чего же, сделаны наши мальчишки» Ширма «Отец – пример в воспитании у детей, привычки к здоровому образу жизни» |
4 неделя |
Беседа «Мой город» Беседа «Красивая осанка» Практикум «Профилактика плоскостопия и нарушений осанки» |
Рисование «Вечерний город» Аппликация «Новые дома на нашей улице» Лепка «Транспорт нашего города» Конструир-ние «Детский сад будущего» |
Чтение стихов о родном городе Чтение: Л.Ермолаева, И.Лебедева «Чудесный город» И.Калинина «Как ребята переходили улицу» |
Д/и: «Подбери признак», «Скажи наоброт» Пальчиковая гимнастика «Небо синее в России» Массаж лица «Зима», су-джок Коорд. речи с движ. «Поезжай за моря, океаны…» |
Макет города. Подборка фотографий «Мой город», Выставка худ.лит. |
Фотовернисаж «На улицах нашего
города» Создание альбома «Дети о своем городе» Практикум «Профилактика нарушений осанки у детей» |
Посещение музея Семейный калейдоскоп «Я и мой город» |