Школьную командную олимпиаду по биологии для учащихся 5-х-7-х классов можно проводить в форме марафона. В подготовке и проведении олимпиады активное участие принимают учащиеся 8-х -10-х классов.
Проведение олимпиады.
Командам было предложено пройти 4 станции, каждая станция содержала несколько этапов.
I. "Охотничья сторожка"
1. Охотничья тропа (определить следы зверей )
2. Чудо-дерево (при проведении этого этапа использовались - рисунок дерева, содержащего обезлиственные побеги различных растений и рисунки с изображением листьев этих растений. Необходимо было правильно прикрепить листья к соответствующим побегам).
3. Грибная полянка (знаешь ли ты грибы? Умеешь ли отличать съедобные грибы от несъедобных).
4. "Загадочные растения" (Определить названия растений. Для проведения этапа использовались побеги деревьев, находящихся в состоянии покоя).
П. "Исследовательская станция"
1. В гостях у Левенгука (этот этап включал в себя несколько заданий:
А.Рассказать об истории создания микроскопа;
Б.Показать знание школьного микроскопа и умение работать с ним;
С. Умение правильно определить микропрепарат (на предложенных микропрепаратах "Кожица чешуи лука", "Корневой чехлик и корневые волоски", "Поперечный разрез зерновки ржи" названия были закрыты).
2. "У Золушки" (правильно определить крупы).
III. "Отгадайка"
1. Отгадай загадку
Реши ребус
IV. "Веселый зоопарк"
- Участникам было предложено изобразить животных с помощью пантомимы. При проведении этапа использовались видеофрагменты
- Участникам было предложено изобразить животных с помощью пантомимы. При проведении этапа использовались видеофрагменты
- Каждый правильный ответ оценивался в 1 балл (на этапе "В гостях у Левенгука" правильный ответ оценивался в 2 балла).
- Каждая команда получила маршрутный лист.
Маршрутный лист
| № этапа | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Название этапа | Охотничья тропа | Грибная полянка | Чудо дерево | Загадки | Ребусы | У Золушки | В гостях у Левенгука | Веселый зоопарк |
| Баллы |
Загадки
- Летом одевается, зимой раздевается. (Растение)
- На ветках - плотные комочки
В них дремлют клейкие листочки. (Почки)
- Стоит дуб, полон круп, пятачком прикрыт. (Коробочка
мака)
- Под ярусом, ярусом
висят кисти с красным гарусом. (Плоды рябины )
- Шарик бел - весь мир одел. (Коробочка с семенами
хлопчатника)
- Сидит на палочке в красной рубашечке,
Брюшко сыто, камешками набито. (Плод шиповника)
- Что же это за подвох?
Вдруг на дереве - горох! (Акация ) - Хоть чином и не хан, На голове - султан,
И с золотом кубышки Запрятаны под мышки. (Кукуруза)
- Из мешка - на забаву.
Из бутылки - на приправу. (Плоды подсолнечника семечки и подсолнечное масло)
- Выросла травка - к пище приправка;
Её пожитки - душистые нитки. (Укроп)
- Гудит мохнатенький,
Летит за сладеньким. (Шмель)
- Не птица, а летает
С хоботом, а не слон,
Никто не приручает,
А на нас садится. (Муха)
- Круглая, а не месяц,
Желтая, а не масло,
С хвостиком, а не мышь. (Репа)
- Берега зеленые, вода красные, рыбки черные. (Арбуз)
- У мамки дочки -
на шнурочке. (Усы земляники)
- Вырастает он в воде, хоть совсем не рыбка;
А положишь на столе - беленькая глыбка. (Рис)
- Пока дети - каждый в берете,
Повзрослели - шляпы надели. (Грибы )
- Зелена, а не луг, белена, а не снег, кудрява, а не
человек. (Береза)
- Не шмель, не пчела, а жалит. (Крапива )
- Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. (Дерево )