Урок русского языка по теме "Буквы Ч и Щ в суффиксе -чик- (-щик-). Космическое путешествие". 6-й класс

2. Записываем число, классная работа

Сегодня нам с вами предстоит космическое путешествие, в ходе которого мы   закрепим знания по теме  «Буквы ч и щ в суффиксе -чик- (-щик-)», а также узнаем кое-что новое. У каждого из вас на столе лежит лист самоанализа, который вы самостоятельно заполняете в течение урока. За каждое правильно выполненное задание вы ставите себе   баллы.

Я верю, друзья, караваны ракет
Помчат нас вперед
От звезды до  звезды.
На пыльных тропинках далеких планет
Останутся наши следы.

– Но для этого нам предстоит хорошо подготовиться к взлету, а именно, повторить пройденное. 

Приложение 1. Слайд 2

Я верю друзья к..р..ваны³ р..кет³
П..мчат нас вп..ред
От зв..зды³ до  зв..зды.4
На пыльных тр..пинках³ д..леких пл..нет³
Останут..ся наши сл..ды^3-4.

– К сегодняшнему уроку вы приготовили схемы, которые помогут вам хорошо запомнить правильное написание  букв ч и щ в суффиксе -чик- (-щик-). Пусть каждая группа представит свой проект.
(выступление Гамбургер Ю., Хомяченко К.; Сергеева Н., Стрыкова М.; Землянов С., Костенко С.,  Фещуков В.

(Рассматриваются схемы учащихся.) Приложение 1. Слайды 3-5
(за проект всем «5»)

– Итак, ракеты на старте. Чтобы успешно взлететь, необходимо    вставить  пропущенные буквы  по «отсекам» ракет, а потом проверить. 

3. «В открытом космосе»

Работа по учебнику. Комментированное письмо, упр. 247

Забойщик, вагонщик, вертолетчик, грузчик, пулеметчик, переплетчик, смазчик, разведчик, переводчик.

(ставим оценки)

Проверка: Приложение 1. Слайд 9
(анимация – ответы)
(ставим оценки)

Если вы успешно справитесь с заданием, то произойдет стыковка кораблей. 
Обратите внимание на пары слов: ФОНТАНЧИК – ГРУЗЧИК,  МАГАЗИНЧИК – ЛЁТЧИК,  САРАЙЧИК – ПОДПИСЧИК.
– Сравните  слова: один и тот же суффикс или это разные суффиксы имеются в этих парах существительных?  
– Прослушайте сказку об этом суффиксе небольшую сказку, чтобы вам было понятно, почему так происходит. Слушайте.

Давным-давно жили на свете слова. Но они были совсем не такими, как теперь. Отличались эти слова особой твёрдостью, решительностью и не позволяли себе никаких нежностей. Это были барабаны, колокола, огурцы и многие им подобные.
Но вот появился суффикс ЧИК. Он был такой ласковый и добрый, что все слова, к которым он подходил, сразу же превращались в таких же, как и он сам. У суффикса ЧИК была одна очень важная особенность: он умел уменьшать слова. Вместо мощного колокола получался чудно звенящий колокольчик. Даже большой зелёный огурец превращался в изящный огурчик.
С годами суффикс приобрёл большой опыт. Он стал образовывать слова, обозначающие профессии. Из корня лёт ЧИК образовал слово лётчик, а из слова груз – грузчик.
Сейчас суффикс ЧИК уже не молодой. Но он по-прежнему хорошо работает и служит людям. И действительно, человеку без него не обойтись! Ведь он уменьшает предметы, делает их добрыми и ласковыми и образует профессии. Вот какой труженик, этот ЧИК.

– Итак, о какой функции суффикса -чик- вы узнали сегодня? Откройте грамматические тетради. Составим схему.

Приложение 1. Слайд 10

Сообщение ученика

(ставим оценки)

Стыковка кораблей прошла успешно, и мы приступаем к самому от­ветственному этапу нашего путешествия «Возвращение на Землю». Что­бы ракеты быстро и беспрепятственно возвратились на Землю, необходи­мо правильно выполнить задание:  записать по памяти отрывок из стихотворения

Будет вечер – заговорщик и обманщик,
Темнота на мостовые упадет,
Но вглядись – и ты увидишь,
Как веселый барабанщик
С барабаном вдоль по улице идет.

(Б.Окуджава)

– Расскажите о правописании букв Ч и Щ в суффиксах  -чик- и -щик-
– О какой функции суффикса -чик- вы узнали сегодня?
– Подчиняется ли в таком случае написание слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами данному правилу?

8. Домашнее задание

– Напишите миниатюру, в которой употребите как можно больше слов с изученной орфограммой

«Я мечтаю»

Я мечтаю о звездных полетах,
Намечаю маршруты путей.
Межпланетным я стану пилотом,
Только б вырасти мне поскорей.
Все о жизни Сатурна узнаю,
С марсианами дружбу сведу,
По пути на Луне побываю,
К дальним звездам дорогу найду.
Небо синее ласково манит
И к бескрайним просторам зовет.
Знаю я, что минута настанет –
В дальний рейс поведу самолет.