Цель: в ходе урока подвести обучающихся к выводу: слово - имя собственное.

Задачи:

• помочь учащимся в ходе исследования уточнить представления об имени собственном и правилах оформления предложений с именами собственными;
• формировать умения и навыки работы в сотрудничестве: умение слушать и слышать друг друга, делать выводы;
• сформировать понятие «Имя собственное»;
• способствовать различию имен собственных и слов-предметов;
• развивать аналитические способности, критического мышления, речь, память, внимание;
• продолжать развитие каллиграфических навыков;
• воспитывать аккуратность, наблюдательность, интерес к предмету.

Оборудование:

• таблица: «Знаю, хочу знать, узнал».
• текст (для каждого ученика).
• книжка «Айболит»,
• портрет К.И. Чуковского
• картинка-собака,
• раздаточный материал для учащихся,
• ключевые слова к теме урока.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.

2. Вызов

На доске написаны слова: Кемерово, Томь, Оля, Дружок, Корней Иванович Чуковский, Космическая.

- Прочитайте. Что вы можете сказать про эти слова? (Эти слова обозначают: название нашего города, реки, имя девочки, кличку животного, Ф.И.О. писателя, название улицы. Пишутся с большой буквы.)
- Молодцы! Как вы думаете, в какую колонку мы поместим всё, что вы сейчас сказали?
- В 1 колонку «ЗНАЮ».

ЗНАЮ

Имена людей, клички животных, названия городов, рек, улиц пишутся с большой буквы.
Имена, фамилии, отчества пишутся с большой буквы.

- У вас у каждого лежит листок на котором напечатан текст. Прочитайте, подчеркните самостоятельно слова ,которые обозначают имена.

Жил-был доктор. Он был добрый. Звали его Айболит. Доктор Айболит больше всех любил утку Кику, собаку Авву, свинку Хрю-Хрю, попугая Карудо и сову Бумбу.

- Назовите слова-имена, которые вы подчеркнули. (Имя доктора, клички животных.)
- Вам хотелось бы узнать, как в русском языке называются эти слова? (Да.)
- В какую колонку мы поместим этот вопрос?

ХОЧУ ЗНАТЬ

- Как называются слова ,которые обозначают имена? Что оно обозначает?

3. Осмысление

(У каждого ученика - текст-правило)

- Прочитайте текст, подчеркните новое для вас слово (понятие).

Имена, отчества и фамилии людей, клички животных, названия стран, городов, деревень, улиц, рек, морей и океанов пишутся с большой буквы - всё это имена собственные.

- Какое новое (незнакомое) слово вы подчеркнули? («Собственное»)
- Какое новое слово вы прочитали? (Собственные имена.)
- Что оно обозначает? (Его имя. Имя человека, животного или название другого предмета.)
- А теперь впишите собственные имена людей и клички животных в табличку под текстом.
- С какой буквы вы напишите имена собственные?

Доктор___________, утка___________,собака__________,свинка_________________, попугай______________,сова______________.

У доски работает ученик. Вставляет слова: Айболит, Кика, Авва, Хрю-Хрю, Карудо, Бумба.

Проверка.

- Назови слова, которые вставила?
- Почему они написаны с заглавной буквы? (Собственные имена.)
- Как в русском языке они называются?

Физминутка

4. Работа в парах

- На ваших столах лежат карточки. Внимательно прочитайте и стрелочками соедините слова, которые сочетаются друг с другом.

зелёный огонёк плюшевый Мишка

конь Огонёк друг мишка

- Расскажите, что у вас получилось.
- Почему вы так соединили слова?
- Как пишутся собственные имена?

5. Закрепление

Задание: написать своё имя, фамилию на листочке.

- С какой буквы напишите имя, фамилию?

6. Рефлексия

- Время нашего урока подходит к концу. Давайте посмотрим на нашу таблицу.
- Что мы хотели узнать в начале урока? (Как называются эти слова в русском языке)
- Мы узнали?
- Как называются слова-имена в русском языке? (Собственные.)
- Как пишутся собственные имена? (Пишутся с большой буквы.)
ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ ВСЕГДА ПИШУТСЯ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ ,чтобы всем было видно, что это ИМЯ.
- Так в какую колонку мы это запишем?
ЗНАЕМ СОБСТВЕННЫЕ имена.

- Возьмите карандаш и нарисуйте «СОЛНЫШКО», если вы хорошо работали на уроке, а если вы были неактивными на уроке нарисуйте «тучку».
- Всем спасибо. Урок окончен.