Круглый стол "Биология и профессия"

Разделы: Биология, Классное руководство


Цель: знакомство с профессиями, связанными с биологией; углубление знаний о значении биологии в жизни людей.

Задачи:

– изучение материалов о профессиях, связанных с биологией;
составление папки и презентации – “Биология и профессия” для выступления перед аудиторией;
– овладение навыками работы с первоисточниками, компьютерными технологиями;
– овладение навыками самоорганизации; умение ставить перед собой цели, планировать деятельность;
– освоение техники ведения дискуссии, выступления перед аудиторией.

Форма проведения мероприятия: круглый стол (Приложение 1)

Организаторы и участники: члены кружка “Юный исследователь”, руководитель Маркова Е.А.; обучающиеся 8-х классов.

Гости: обучающиеся 10 “В” класса химико-биологического направления; учителя биологии и экологии лицея.

Сроки проведения:

В рамках декадника по предметам естественнонаучного цикла.

Подготовительный период:

  1. Изучение научно-популярной литературы, знакомство с материалом о профессиях, связанных с биологией;
  2. Проведение и анализ анкетирования (Приложение 2);
  3. Создание презентационных слайдов о выбранной профессии.

Оборудование: ноутбук или компьютер, мультимедийный проектор, экран, листы бумаги, карандаши, минеральная вода, одноразовые стаканчики.

Ожидаемый результат

  • Создание папки и презентации:

В папку с файлами собирается весь материал, подготовленный обучающимися, создается единая презентация из всех слайдов.

  • Выступление перед аудиторией:

Выступление перед аудиторией – обучающимися 7-х и 8-х классов и их родителями.

Ход заседания круглого стола “Биология и профессия”

(cопровождается электронной презентацией: Приложение 3)

Вступление ведущего: “Круглый стол” – цивилизованный способ обмена мнениями. Форма публичного обсуждения или освещения каких-либо вопросов, когда участники высказываются в определенном порядке, первоначально — сидя за столом, имеющим круглую форму. Представление о К. С. как символе равенства и благородства восходит к Артуровским легендам о рыцарях Круглого стола.  Именно Артур, согласно легенде, придумал использовать круглый стол, чтобы пирующие не спорили о лучшем месте, а были равны. Гораздо позже выражение “круглый стол” стало привычным в словаре политиков и бизнесменов. Конференции в форме круглого стола по международным вопросам проводились в 30—40-х гг. в Лондоне и Гааге.

Тема нашего круглого стола “Биология и профессия”. Сегодня мы поговорим о профессиях, связанных с биологией, выясним роль биологии в жизни каждого человека, определим значение биологии для будущего.

Сегодня у нас в гостях ученики 10 “В” химико-биологического класса, которые изучают биологию углубленно, а для чего, вы можете их об этом спросить. В качестве гостей и экспертов мы пригласили учителей биологии и экологии нашего лицея.

Правила участия:

Очень важно установить правила для участников, которые должны соблюдаться всеми участниками круглого стола:

  1. Давать конкретный ответ на вопрос.
  2. Исключить детали, которые не являются необходимыми.
  3. Не уклоняться от темы.
  4. Уважать выступающего.
  5. Соблюдать регламент. Основной доклад 5 минут, дополнительные по 3-4 минуты, ответ на вопрос1-2 минуты.

Основной доклад (краткая история науки биологии, значение биологии, результаты анкетирования)

Дополнительные сообщения о профессиях, связанных с биологией (ученики 8-х классов):

1. Врач.
2. Селекционер.
3. Психолог.
4. Ветеринар.
5. Эколог.
6. Провизор.

Вопросы для обсуждения:

  1. Какие профессии, кроме названных, связаны с биологией?
  2. Какое значение биология имеет в жизни человека, чья профессиональная деятельность не связана с биологией?
  3. Почему важно изучать биологию в школе на базовом уровне всем?
  4. Нужно ли, чтобы каждый человек был биологически и экологически грамотным? Почему?
  5. Какую роль, и в каких отраслях в будущем будет играть биология?

Вопросы для учеников 10 “В” класса:

  1. Почему выбрали для дальнейшего обучения химико-биологическое направление?
  2. Для поступления в какие ВУЗы необходимо сдавать биологию?
  3. Кем вы хотите стать? Почему? Что Вас привлекает в этой профессии?
  4. Трудно ли учить биологию?
  5. Что вы можете посоветовать восьмиклассникам?

Ведущий: (вывод о значении биологии в жизни всех людей, о связи биологии с различными областями человеческой деятельности, о важности изучения основ биологической науки в школе, благодарность за сотрудничество и пожелание правильного выбора).

17.06.2010