Цель: систематизировать знания учащихся о городах Leipzig, Dresden;Weimar, Nuernberg
Ход урока
I. Anfang der Stunde.
Die Schueler erraten die Staedte, ueber die sie heute sprechen werden.
- ramiew
- gizpiel
- grebnrün
- nedserd
II. In welchen Bundeslaendern liegen diese Staedte?
Leipzig |
S - - - s - - |
Dresden |
S - - - s - - |
Nürnberg |
B - - - r – |
Weimar |
T - - r - - g - - |
III. Welche Sehenswuerdigkeiten gibt es in diesen Staedten?
Die Schueler finden sie in Kaertchen und sammeln sie zusammen.
Dresdener |
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Zwinger |
Der Fluß |
Elbe |
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Das Schloß |
Pilnitz |
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Die Semper |
Oper |
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Das Spielzeug |
Museum |
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Das Verkehrs |
Museum |
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Das Dürer |
Haus |
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Die Gemälde |
Galerie |
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Der Maler |
Dürer |
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Die Muster |
Messe |
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Die Thomas |
Kirche |
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Der Knaben |
Chor |
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Der deutsche Komponist |
Johann Sebastian Bach |
IV. Zu welchen Staedten gehoeren diese Sehenswuerdigkeiten ?Man muss sie in die Tabelle eintragen.
- Die Thomaskirche
- Das Dürerhaus
- Der Maler Dürer
- Das Verkehrsmuseum
- Das Spielzeugmuseum
- Johann Wolgang Goethe
- Friedrich Schiller
- Die Gemäldegalerie
- Die Mustermesse
- Die Deutsche Bücherei
- Der Knabenchor
- Der deutsche Komponist Bach
- Zwinger
- Die Semperoper
- Das Schloß Pilnitz
Leipzig |
Dresden |
Weimar |
Nürnberg |
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V. Vollendet die Aussagen!
Leipzig nennt man die Stadt ……
In Leipzig befindet sich die größte ….
J.Bach leitete in Leipzig ….
Nürnberg wurde im 11…….
In Nürnberg befinden sich ……
In Nürnberg wurde der größte deutsche Maler……..
Dresden liegt an der Elbe und man nennt …….
Viele Besucher bewundern in Dresden……
Man nennt Weimar die Stadt…….
VI. Die Information anfragen. Fragen stellen!
- Wo liegt ….. Dresden
- Wie nennt man……
- Was befindet sich in ……
VII. Macht Einladungen!