Администрирование школы

Сортировка: новинки, темы Класс:
  • Формирования лидерской позиции подростков в условиях деятельности детской организации 2006

    Автор: Борисова Анна Владимировна

    В данной статье рассматривается место детских общественных организаций в воспитательной системе общеобразовательных учреждений, раскрываются особенности формирования лидерской позиции подростков.

  • Педагогический совет: "Система педагогического взаимодействия, направленного на экологическое воспитание детей" 2006

    Авторы: Игнатова Людмила Ивановна, Никитина Таисия Анатольевна

    В данной работе рассматриваются вопросы подготовки и проведения педагогического совета по экологическому образованию в форме деловой игры. Мы считаем, что нетрадиционные формы проведения методических мероприятий с педагогами могут в значительной степени повысить эффективность методов работы по формированию у дошкольников основ экологической культуры

  • Мотивация, как аспект современного образования 2006

    Автор: Безматерных Татьяна Алексеевна

    Данная работа является логически построенным методическим пособием с подробными объяснениями и соответствующими инструкциями для осуществления мониторинга, призвана помочь в быстрой постановке "методического диагноза" и нахождения, на основании этого диагноза, правильной стратегии и тактики индивидуального подхода к ученикам. Не требует специальной подготовки учителя и работы с дополнительными источниками.

  • Педсовет "Культура педагога – условие успешной профессиональной деятельности" 2006

    Автор: Белова Елена Николаевна

    В разработке представлен сценарий педсовета, в ходе которого обсуждается идеальный образ учителя глазами учащихся, коллег, родителей; содержатся конкретные результаты исследований, теоретические материалы по педагогической имиджеологии, рекомендуемый список литературы

  • Создание реабилитационной службы в детском доме. Опыт, проблемы, перспективы 2006

    Авторы: Козловская Евгения Владимировна, Лапина Татьяна Дмитриевна, Печникова Марина Анатольевна, Пученькина Нина Николаевна, Семахина Татьяна Леонидовна

    В статье освещён опыт создания реабилитационной службы, которая способствует: комплексному сопровождению детей-сирот, решению социального заказа такого типа учреждений. Опираясь на теорию, принципы управления, подходы к процессу сопровождения, свой практический опыт мы разработали модель реабилитационной службы на основе современной методологии бизнес-моделирования и выделили проблемы и перспективы деятельности.

  • Совершенствование научно-методической работы как фактор повышения качества образования 2005

    Автор: Шаранова Валентина Владимировна

    Традиционная методическая работа предполагает повышение профессионального уровня учителя посредством наращивания количества знаний о новых методиках, приемах, технологиях и умений за счет копирования их в своей деятельности. Надо отметить, что именно так строилась методическая работа в школе и такое положение дел нас, в какой-то мере, устраивало. Но, учитывая новые ценности образования и методической работы в целом, нами были определены новые цели и разработана модель методической работы в школе

  • Гимназический образовательный форум, как форма подведения итогов реализации концепции модернизации Российского образования 2005

    Автор: Бессолицына Раиса Васильевна

    Статья посвящена основным этапам деятельности педагогического коллектива по проведению Гимназического образовательного форума как итогового мероприятия реализации Концепции модернизации Российского образования в инновационном учебном заведении гимназии № 1 города Кирово-Чепецка Кировской области. Данная форма нестандартная, многоуровневая, вовлекающая в процесс большое количество педагогов образовательных учреждений города и области.


  • Положение о "Книге почета" 2005

    Автор: Дзюба Юрий Владимирович

    Книга Почёта призвана стимулировать творческий потенциал и инициативу педагогических работников и учащихся, а также является средством поощрения для всех участников образовательного процесса школы, выпускников, меценатов, спонсоров, вкладывающих свои силы, энергию и средства в развитие образовательного учреждения. В положении "О Книге Почёта" содержится информация: о нормативной основе её введения, о целях и задачах, которые преследуют учредители, об обязанностях и правах лиц, ответственных за её ведение, хранение и использование.

  • Положение о городской научно-практической конференции младших школьников "Первоцвет" 2005

    Автор: Комиссарова Лариса Геннадьевна

    Проведение исследований младшими школьниками в МОУ "Гимназия № 1" г. Усолья-Сибирского рассматривается как направление научно-методической работы кафедры начального образования и административной службы гимназии, тесно связанное с основным учебным процессом и ориентированное на развитие познавательного интереса, исследовательского и творческого потенциала младших школьников. В статье предложено Положение о городской научно-практической конференции младших школьников "Первоцвет". Данная конференция является одним из направлений работы с одаренными детьми Управления образования г. Усолья-Сибирского Иркутской области. Научно-практическая конференция "Первоцвет" представляет собой обмен мнениями, идеями среди младших школьников.

  • Тема урока: КВН "Весеннее настроение" 2005

    Автор: Бондарь Анна Михайловна

    Клуб веселых и находчивых, прежде всего, способствует сплочению детского коллектива, учит общению, позволяет ребенку раскрыть свои творческие способности, расширяет кругозор, воспитывает художественный и эстетический вкус ребенка. Пробуждает познавательный интерес у учащихся, развивает их самостоятельность и инициативность.

  • Проект "Профильное обучение в старшей ступени школы" 2005

    Автор: Назарова Ольга Степановна

    Практически все, кто работает или работал в школе, знают, что, начиная с 8-го класса, очень небольшое количество детей имеет одинаково хорошие успехи в изучении всех предметов программы, равное желание и стремление овладеть знаниями по математике и литературе и, что самое главное, равные для этого возможности. Но все равно учительская точка зрения "мой предмет - самый главный и нужный, я лучше знаю насколько он вам понадобится в жизни", приводит к проблеме прогрессирующей перегрузки учеников, внутреннему сопротивлению обучающихся. И как следствие - нежелание учащихся продолжать обучение; стрессы; и т.д. Выход - в изменении отношения к ситуации в образовательном процессе. Именно с этой целью в школе было решено ввести так называемое профильное обучение в старших классах.

  • Развитие учебной технологии в условиях современной школы 2005

    Автор: Макаров Юрий Борисович

    В работе рассмотрены темы развития учебной технологии в условиях современной школы, рассчитанные на активизацию деятельности ученика, исследовательский подход: "Процесс обучения как целостная динамическая система", "Приемы активизации учебной деятельности учащихся на уроке", "Игры для интенсивного обучения", "Личностно-ориентированное обучение на уроке", "Адаптивная система обучения", "Развитие интереса учащихся средствами предмета", "Организация проектно-исследовательской формы обучения". Программа реализуется в течение нескольких лет. Определены направления деятельности, выделены основные проводимые мероприятия, в которых приняли участие учителя и обучающиеся школы.

    интерес, технология, процесс обучения, современные технологии, программа работы

  • Рекомендации по составлению расписания в среднем и старшем звене общеобразовательной школы 2005

    Автор: Ерина Зоя Викторовна

    Статья содержит рекомендации по составлении расписания для начинающих завучей. В результате многолетней работы по составлению расписания автором статьи выработан определённый порядок составления расписания, который даёт нужный результат при минимальной затрате времени. Статья содержит таблицу баллов, определяющую трудность каждого предмета, а также ряд других таблиц, облегчающих работу по составлению расписания.

  • Система предпрофильной подготовки 2005

    Автор: Седых Ирина Ивановна

    Задача профилизации - создать такие условия в школе, чтобы каждый ученик нашел себя, понял, к какой сфере деятельности он тяготеет. Кроме того, профилизация должна обеспечить преемственность школы 3-й ступени с учреждениями профессионального образования, дать выпускникам гимназии качественную подготовку к поступлению в эти учебные заведения. О том, как эти проблемы решаются в МОУ гимназии № 120 рассказывает эта статья.


  • Программа деятельности научно-методической службы гимназии 2005

    Автор: Селезнева Татьяна Кузьмовна

    Одна из главных задач гимназического образования - создать условия для того, чтобы образование (процесс усвоения, изменения, развития и совершенствования знаний в течение всей жизни) стало потребностью, образом жизни каждого ученика и учителя. При этом гимназическое образование дает учащимся возможность жить в принципиально иной системе ценностей. Речь идет не о подготовке учащихся к некоей абстрактной жизни, а о включении их в особый образ жизни гимназии, где происходит формирование личности, усвоение принятых социально значимых ценностей, а также самоактуализация и социализация школьников. Особое место в гимназическом образовании занимает научно-методическая служба, программа деятельности которой представлена в данной статье.

    программа, научно-методическая служба, гимназия, методическая работа

  • Педсовет как форма работы учителя над повышением профессионального мастерства 2005

    Автор: Беркутова Татьяна Владимировна

    В Концепции модернизации Российского образования" на период до 2010 года среди важнейших задач рассматривается повышение профессионализма педагогов. Изменения в структуре, содержании и организации образовательного процесса подталкивают учителя искать, пробовать, реализовывать свои находки в условиях новой Школы. Одной из форм оценивания своего "Я" в развивающейся школе остаётся педагогический совет.

  • Программа курса "Методика исследовательской деятельности учащихся" 2005

    Автор: Авгусманова Татьяна Валерьевна

    Программа курса является базовой при организации исследовательской деятельности старшеклассников инновационных образовательных учреждений. Работа по программе побуждает учащихся к активной мыслительной деятельности, учит понимать и осмысливать причинно-следственные связи между деятельностью человека и наукой, и позволяет старшекласснику вырабатывать собственное отношение к окружающему миру.

  • Мониторинг качества обучения студентов как средство управления образованием 2005

    Автор: Иващенко Ольга Николаевна

    Главным моментом в мониторинге является диагностика динамики профессионального развития студентов и внесение корректив в процесс образования. Основные направления мониторинга - длительное и систематическое обследование с целью получения информации, необходимой для отслеживания динамики развития личности студента в образовательном процессе. Организация мониторинга, то есть системы организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности педагогической системы осуществляется с применением новых информационных технологий.

  • Коммуникативная компетентность как профессиональная ценность современного педагога 2005

    Автор: Серегина Татьяна Петровна

    Внутригимназическая система повышения квалификации, представленная в данной работе, обеспечивает развитие профессиональной компетентности педагогов, что доказывается высокими показателями образованности и квалификации педагогических кадров, высоким уровнем развития коммуникативных умений. Предложенные в работе формы и виды деятельности выгодно отличаются от традиционных, позволяют повысить уровень мотивации педагогов на развитие и саморазвитие, улучшить качественные показатели развития коммуникативной компетентности. В данной работе определены те показатели, которые можно измерить с помощью известных в науке методик, по двум аспектам использованы авторские методики (анкеты), которые представлены в Приложениях.

  • Статья "Локальные акты ДОУ: Положение об административном контроле 2005

    Автор: Нефедова Лилия Геннадьевна

    "Положение об административном контроле" представляет собой локальный акт ДОУ, определяющий формы административного контроля с целью получения информации для диагностики состояния образовательного процесса, основных результатов деятельности образовательного учреждения.

  • Родительско-учительская конференция "Проблемы, радости, заботы делитть давайте пополам" 2005

    Автор: Барсукова Татьяна Викторовна

    В статье представлен опыт проведения традиционной школьной родительско-учительской конференции. Интерес представляет форма проведения конференции - круглые столы, в которых приняли участие учителя и родители школьников. Работа может быть интересна руководителям ОУ, организующим работу с родителями, заинтересованным в стимулировании активного участия родительской общественности в делах школы.


  • Программа помощи в адаптации ученикам 1-го класса 2005

    Автор: Агапова Светлана Юрьевна

    В данной статье говориться о том, как организовать учебно-воспитательный процесс первоклассников с учетом индивидуальных и возрастных свойств личности ребенка в адаптационный период.

  • Информатизация системы управления образованием 2005

    Автор: Кострикина Вера Анатольевна

    Информатизация системы управления образования обеспечивает оперативное представление и использование данных в различных направлениях деятельности и характеристиках многоуровневого непрерывного образования. Быстро представленная, обработанная компьютерной программой документация позволяет тратить меньше времени на принятие решений, проведение исследований, создание информационной базы.

  • Мониторинг и управление качеством образования 2005

    Автор: Гавлиевская Юлия Юрьевна

    Основная проблема, стоящая перед коллективами многих школ - как поднять качество работы школы. Оно, как правило, резко падает в сравнении с начальным звеном, что свидетельствует о многочисленных издержках в управлении педагогическим процессом. Более всего впечатляет сопоставление результатов работы каждой параллели классов с данными, полученными путем построения и анализа графиков, представляющих потери хороших учеников на разных ступенях обучения. Анализ результатов по всем признакам направлен на выделение первоочередных задач обучения. Вопросу об оценке качества обучения уделялось и уделяется немало внимания, он обсуждается на педагогических советах, на различных конференциях, уделяется внимание в педагогической литературе. Оценивание качества обучения по годовым отметкам остается основным фактором работы педагогических коллективов. Мониторинг направлен на достижение главной задачи - повышение эффективности работы школы.

  • Теоретические аспекты проблемы развития способности учителя к самоанализу в процессе методической работы 2005

    Автор: Перенкова Елена Викторовна

    Успешность развития способности учителя к самоанализу требует организационно-педагогического обеспечения. Это возможно благодаря построению такой системы методической работы, которая способна создать мотивационное, информационное, диагностическое, координационное, психологическое обеспечения. Содержание методической работы, ориентированное на развитие способности к самоанализу, включает в себя следующую последовательность этапов: диагностика, которая обеспечивает определение учителем круга затруднений, планирование учебной и внеучебной деятельности с учетом выбора содержания и вариативных форм, методическое сопровождение, создание комфортных условий для повышения квалификации, получение обратной связи.

  • Педсовет "Утверждение перспективного плана развития образования школы до 2007 года" 2005

    Автор: Фаисханова Фарида Фатыховна

    В условиях развития современной образовательной среды каждая школа определяет свои пути развития. Проблемы планирования работы школы всегда актуальны для руководителей школ и педагогов. В представленной работе дано описание особого вида педагогического совета, когда учитель находится в позиции субъекта, а не объекта методической работы.

  • Педагогический совет "Педагогическое проектирование: реальность и перспектива" 2005

    Автор: Карева Валерия Вячеславовна

    Статья посвящена основным этапам деятельности педагогического коллектива по внедрению проектировочной деятельности в образовательное пространство лицея.

  • Контроль как функция управления (в помощь начинающему руководителю ДОУ) 2005

    Автор: Бутерус Екатерина Геннадьевна

    В статье рассматриваются вопросы осуществления контроля в ДОУ. Дается теоретическое представление о процедуре контроля как функции управления. Раскрываются основные положения, принципы и условия контрольной функции, механизм ее осуществления. Наряду с теорией предложен практический материал для осуществления контроля над воспитательно-образовательным процессом. Материалы, предлагаемые в статье, являются итогом творческой переработки уже имеющихся публикаций, а также авторскими разработками, адаптированными к работе зам. зав. по ВМР ДОУ. Они будут интересны начинающим руководителям. Практический материал будет полезен педагогам, реализующим инновационную программу "Развитие" под редакцией Л.А.Венгера.


  • Редакционно-издательский отдел как информационно-образовательный центр лицея 2005

    Автор: Анянова Ирина Викторовна

    Социальная практика участников образовательного процесса зачастую ограничена, недостаточно развита практика конструктивного взаимодействия между ними, практика диалоговых отношений, умения задавать вопросы, грамотно обобщать и актуализировать результаты своей деятельности, проектировать систему конкретных действий. Для развития практики конструктивного взаимодействия между учащимися, их родителями и педагогами в МОУ Лицей был создан редакционно-издательский отдел "РИОЛ". В данных материалах представлен опыт организации отдела на базе школы.

  • Сценарии "Учитель года" 2005

    Автор: Аскарова Марина Александровна

    Совместно с профсоюзным комитетом разработана система стимулирования учительского труда: школьный конкурс "Учитель года", который проводится в течение четырех лет. В конце учебного года на последнем педагогическом совете каждый учитель услышит от директора школы слова благодарности за свой труд, получит скромный подарок, грамоту или благодарственное письмо. Один из сценариев этого конкурса мы вам и предлагаем.