Ольга Александровна Устинова

Место работы:: МБОУ "Гимназия №10 Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан"
Должность:: учитель русского языка и литературы

Темы Открытых уроков автора

Реализация проекта «Развитие функциональной грамотности школьников в МБОУ «Гимназия № 10 Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан»» 2020
соавторы: Азина Любовь Николаевна, Будько Светлана Вадимовна

В статье говорится о реализации проекта «Развитие функциональной грамотности школьников в МБОУ «Гимназия № 10 Зеленодольского муниципального района республики Татарстан»» «Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений» (по определению советского и российского лингвиста и психолога А.А.Леонтьева). В нашей гимназии с ноября 2020 г. реализуется дорожная карта по формированию функциональной грамотности. Цель проекта: определение актуальных проблем в организации современных подходов по формированию функциональной грамотности школьников и возможных путей их решения в реальной педагогической практике.
Внеклассное мероприятие «По лабиринтам памяти». 5-й класс 2020
соавтор: Будько Светлана Вадимовна

Данная разработка рассчитана на 5-й класс. Форма занятия: урок-соревнование. Цели мероприятия: познакомить учащихся с героическими фактами русской истории; вспомнить достопримечательности г.Зеленодольска, связанные с 75-летием Великой Победы. Во время занятия учащиеся делятся на 3 команды по видам войск: сухопутные, морские и воздушные. В ходе мероприятия учащиеся собирают пазлы на военную тематику, отвечают на вопросы, связанные с нашей историей и вкладом зеленодольцев в дело Победы, совершают виртуальное путешествие «По памятным местам нашего города», которое посвящено нашим землякам - героям Великой Отечественной войны. На занятии ребята вспоминают «страшные числа войны», рассказывают историю георгиевской ленты.
Бинарный урок родной литературы и английского языка. Тема: «Человек есть то, что он помнит». 7-й класс 2019
соавтор: Хайрова Лилия Ильгизаровна

Цели урока: продолжить знакомство с повестью В.О.Богомолова «Иван», ввести в атмосферу описываемых событий, обменяться опытом прочтения; познакомить учащихся с профессиями, которые были популярны в годы Великой Отечественной войны; подвести учеников к осознанию того, что война – тяжёлое испытание для всех, особенно для детей, которым приходится все её тяготы нести наравне со взрослыми, что война и дети – понятия несовместимые и противоестественные; повторить на английском языке лексический материал по теме «Профессии», повторить грамматику языка; привить учащимся чувство любви и уважения к культурным ценностям мира, развить эстетический вкус; воспитывать у учащихся чувство патриотизма, гордости за тех, кто отстоял Победу; развивать навыки связной речи, самостоятельности, умения отстаивать свою позицию; совершенствовать навык использования в устной речи ранее изученных грамматических конструкций.
Бинарный урок (история + литература) "Загадки «Повести временных лет»" 2016
соавтор: Будько Светлана Вадимовна

Урок построен в форме путешествия по ленте времени. Цель путешествия: определение литературных и исторических особенностей шедевра древнерусской литературы «Повести временных лет». Учащиеся попытаются разгадать тайны этого произведения, побывают в роли статистиков, хронометристов, летописцев, историков. В ходе урока учащиеся составляют кластер «Значение памятника древнерусской культуры «Повести временных лет»».
Урок-турнир знатоков "Преданья старины глубокой…" (Обобщающий урок по поэме А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"). 5-й класс 2014
соавтор: Яшина Наталья Геннадьевна

Обобщающий урок проходит форме турнира по поэме А.С. Пушкина "Руслан и Людмила". Турнир состоит из следующих этапов: "Визитка" (представление команды), "Разминка" (вопросы по содержанию поэмы), "Узнай событие", "Домашнее задание" (инсценировка эпизода), "Восстанови хронологию", "Конкурс капитанов".