Людмила Николаевна Булыгина

Темы Открытых уроков автора

• Как люди в древности открывали Землю? 2023

  Данная презентация дает возможность составить представление учащихся 5–6-х классов о том, что знали древние о нашем мире, как шло накопление знаний о Земле.

• Размещение населения Земли 2022

  Представлена презентация к уроку географии по теме "Размещение населения Земли".

• Атмосферные осадки 2021

  Урок по теме «Атмосферные осадки» дает возможность познакомить учащихся с видами атмосферных осадков, выявить причины образования и их неравномерного выпадения.

• Урок по теме «Атмосферное давление». 6-й класс 2020

  Цель и задачи урока: сформировать понятия: «атмосферное давление, изотермы, изобары, барометр»; способствовать формированию интереса у учащихся к изучению атмосферы. Презентация дает возможность сформировать понятие «атмосферное давление», каким прибором его можно определить, как изменяется давление с высотой.

• Способы изображения земной поверхности 2019

  Цели и задачи урока: сформировать понятия: «относительная высота», «абсолютная высота», «геодезия», «нивелир»; продолжить формировать навыки работы со схемами и рисунками; способствовать формированию интереса у учащихся к изучению литосферы.

• Формирование рельефа под воздействием внешних процессов 2018

  Цели и задачи урока: расширить и углубить знания о формирование рельефа под действием внешних процессов.

• Разработка урока географии по теме "Экологическая ситуация в России". 9-й класс 2017

  Разработка урока подготовлена для 9-го класса по учебнику Е.А.Таможня, С.Г.Толкунова. Цели урока: на основе общих представлений учащихся о месте и роли человека в жизни природы подвести учащихся к пониманию роли человека как части природы. Разработка сопровождается презентацией, которая поможет разобраться во взаимоотношениях человека и природы.

• Урок "Источники географических знаний". 7-й класс 2016

  Цели и задачи урока: составлять перечень источников географической информации; группировать карты по разным признакам; продолжить формировать навыки работы со схемами и картами; способствовать формированию интереса у учащихся к изучению географии.

• Урок по теме «Подземные воды» 2015

  Разработка представляет собой конспект урока с презентацией по географии для 5-го класса к учебнику А.А. Летягин, разработанного по линии УМК «Вентана-Граф». Тип урока изучение нового материала, с применением технологии развития критического мышления.

• Человек и атмосфера 2014

  Урок с презентацией для 5-го класса, которая поможет изучить тему «Человек и атмосфера». Фотографии, снимки помогут сформировать у учащихся целостное представление о влиянии человека на атмосферу и атмосферы на человека.

• Мировой океан и его части 2014

  Презентация позволит сформировать систему знаний о Мировом океане и его частях, а также картографические представления о размещении объектов гидросферы на карте.

• Тема урока: "Перу". 7-й класс 2013

  Презентация дает возможность совершить путешествие в Перу. Сопровождается красочными фотографиями.

• Государства на карте мира 2012

  Опираясь на знания учащихся, полученные на уроках истории древнего мира, данная презентация позволит расширить представления учащихся о формировании политической карты и о многообразии стран в мире.

• Озера. 6-й класс 2011

  Презентация поможет изучить тему "Озера". Фотографии, снимки помогут сформировать у учащихся целостное представление об образовании озер и их значении.

• Урок-путешествие по теме "Атмосферная циркуляция" для 8-го класса 2009

  Урок расширяет и углубляет знания учащихся о климате, об атмосферных фронтах, циклоне и антициклоне.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Проблема пылевого загрязнения г. Тольятти

  В работе рассматриваются основные источники пылевого загрязнения в г. Тольятти, влияние пыли на здоровье человека, а также способы и методы снижения уровня пылевого загрязнения в городе. Проведен опрос среди жителей г. Тольятти по проблеме пылевого загрязнения и проанализированы его результаты.

• Рекреационные ресурсы Самарской области как средство социализации молодежи

  В нашей стране за два последних десятилетия произошли кардинальные перемены. Наша исследовательская группа предположила, что и в использовании рекреационных ресурсов также произошли изменения, по крайней мере в том аспекте, что изменились потребности людей, а вместе с ними и весь мотивационный комплекс, связанный с востребованностью рекреационных ресурсов какой-либо географической зоны.

• Эколого-географические последствия строительства ГЭС

  В данной работе рассмотрена проблема последствия строительства ГЭС и ее влияние на экосистему и здоровье человека.

• Проблемы крупных городов (на примере г. Тольятти)

  В работе поднята комплексная эколого-экономическая ситуация в крупных городах. Рассмотрены: демографическая, экологическая, жилищная проблемы. Также, поскольку исследование проводилось в г. Тольятти, рассмотрена проблема моногородов и пути ее решения.

• Существуют ли расы? История и прогноз

  Сколько рас существует на Земле? Трудно сказать, разные исследователи называют разное число. Происходят ли изменения в расах в связи с процессом глобализации? Как относятся российские школьники к представителям других рас? Это стало проблемой нашего исследования.

• Золото в экономической жизни человека

  Проект направлен на изучение влияния золота на производственную и непроизводственную сферы экономики.

• "Золотая лихорадка" как фактор развития экономики стран

  Проект направлен на изучение влияния золотой лихорадки на мировое сообщество.

• Искусственное и естественное восстановление лесов после пожаров

  Цель работы — изучить естественное и искусственное восстановление выгоревшей территории леса в районе лыжной базы Автозаводского района г. Тольятти. Лес играет очень важную роль в жизни человека: как и любой естественный участок территории, он является местом обитания определённого комплекса животных; наш лес играет водоохранную роль по отношению к располагающимся на его территории месторождениям питьевой воды. Для нашего индустриального города санитарно-гигиеническое состояние леса очень важно.

• Дрейф континентов

  Многие природные процессы на Земле протекают настолько медленно, что их просто невозможно заметить. Трудно предположить, какова будет дислокация современных континентов и океанов в будущем. Я решила изучить литературу по данной теме и выяснить, как изменялся облик Земли на протяжении многих миллионов лет.

• Мировая энергетика. Все современные разработки по добычи энергии.

  За последние три столетия наша цивилизация сделала огромный шаг вперёд в своём развитии. Жизненный уровень населения мира повысился в несколько раз. Но чем можно объяснить то, что человечество и по сей день стремится вперёд? На этот процесс во многом повлияли достижения великих учёных, которые сделали возможным использование энергоресурсов на благо общества.