Оксана Николаевна Сафронова

Темы Открытых уроков автора

• Ты и твоя будущая профессия 2011
  соавтор: Глумова Наталья Александровна

  Классный час, который можно использовать как с учащимися девятого класса, так и одиннадцатого. Ребята пройдут тест на профпригодность, познакомятся с профессиями современного общества, о которых они, возможно, еще не слышали.

• Урок русского языка в 6-м классе по теме "Морфологический разбор имени существительного" 2010

  Цель урока – повторить и обобщить знания об имени существительном как части речи. Урок проводится в игровой занимательной форме, что способствует формированию положительной мотивации обучения на уроке, а также активизирует мыслительную деятельность учащихся, учит их работать в группах. Материал, используемый на уроке, воспитывает интерес к русскому языку, уважительное отношение к народным традициям, обычаям, истории русского народа.

• Урок литературы в 5-м классе "Юмористический и сатирический талант А.П. Чехова. Рассказ «Хирургия»" 2009

  Урок литературы с использованием презентации «Жизнь и творчество А.П. Чехова». На уроке ребята познакомятся с биографией писателя, понятиями «юмор», «сатира». Для активизации образовательного процесса используются элемент сценического творчества учащихся, прослушивание отрывка из аудиокниги «А.П. Чехов. Рассказы», презентация, групповая форма работы.

• Использование компьютера на уроках русского языка 2008
  соавтор: Глумова Наталья Александровна

  Cистематическое и целенаправленное использования ПК на уроках русского языка в комплексе с другими средствами обучения дает более высокий уровень грамотности учащихся, способствует развитию логического мышления, культуры умственного труда, формированию навыков самостоятельной работы, а также оказывает существенное влияние на мотивационную сферу учебного процесса, развитию стойкого интереса учащихся к русскому языку.

• Наглядно-дидактическое пособие "В мире цветов" (нравственно-экологическое воспитание на уроках русского языка) 2007

  Предлагаемая вашему вниманию работа "В мире цветов" представляет собой систематизированный набор текстов - упражнений для работы с учащимися 9-го класса в начале учебного года при повторении изученного в 5—8-го классах. Основное назначение пособия - дополнить учебник 9-го класса наглядно-дидактическим материалом, с помощью которого можно был бы расширить возможности индивидуальной, индивидуально-групповой, коллективной работы учащихся при повторении, а также воспитать любовь и бережное отношение к природе, пробудить интерес к изучению происхождения слов.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Нравственно-экологическое воспитание на уроках русского языка. "Месяцеслов"

  Предлагаемая работа представляет собой систематизированный набор текстов-упражнений для работы с учащимися 9-го класса в течение всего учебного года. Основная цель — формирование умений и навыков грамотного пунктуационного оформления сложносочиненных, сложноподчиненных, бессоюзных предложений, а также воспитание любви к родному краю, его прошлому, настоящему, к природе. Обращение к истории общеупотребительных слов — название месяцев — позволяет внимательнее, бережнее, уважительнее относиться к родному языку.

• Легенды и предания Березополья

  Работа представляет собой переработанный местный материал по краеведению, собранный в Нижегородской области в окрестностях деревни Комарово Богородского р-на. В сборнике представлены легенды и предания по топонимике, а также фотографии исследуемых объектов. Материал собран членами краеведческого кружка "Возвращение к истокам".

• Познавательно-развлекательная игра "Земля — наш дом"

  Авторами данной работы было разработано внеклассное мероприятие "Земля -наш дом" для учащихся 5-7-х классов. Мероприятие проводится в форме игры, конкурсная программа которой носит не только развлекательный, но и познавательный характер. Это мероприятие способствует формированию экологической культуры учащихся, воспитывает любовь к природе, родному краю, развивает самостоятельность и творчество детей.

• "Друзья, прекрасен наш союз" (дружба в понимании наших современников и в лирике А.С. Пушкина)

  Мы задались вопросом, какой смысл вкладывают в слово «дружба» наши современники, и таким ли было понимание этого слова у современников А.С. Пушкина? Чтобы ответить на свои вопросы, мы провели социологический опрос среди учеников, учителей нашей школы, среди родителей, изучили лицейский период жизни А.С. Пушкина, познакомились с его произведениями, посвященными теме дружбы.

• Путешествие в страну Фразеологию

  Изучение русского языка, на наш взгляд, является интересным и увлекательным занятием. В особенности это относится к такой загадочной и очень важной сфере нашего языка, как фразеология. Фразеологизмы составляют национальное богатство русского языка, и использование их в речи является одним из показателей владения этим языком. В работе мы попытались выяснить, как часто и какие фразеологизмы используют наши сверстники в своей речи, и подготовили задания для уроков и внеклассных мероприятий по фразеологии.

• Реализация проекта "Пресс-центр" (опыт работы школьного пресс-центра)

  В проекте представлен опыт работы творческой группы учеников и учителей, объединенных одной идеей, целью, интересами. Реализация проекта уже подходит к концу, поэтому есть что рассказать, чем поделиться. Благодаря участию в проекте "Пресс-центр" учащиеся смогли приобрести коммуникативные, лингвистические навыки, осознать свою значимость не только в общественной жизни школы, но и поселка.