Елена Аркадьевна Смирнова

Темы Открытых уроков автора

• Интегрированный урок "Общественное сознание и его формы" 2011
  соавтор: Салова Ирина Аркадьевна

  Урок раскрывает сущность важнейшего понятия – общественное сознание и его формы. Данное понятие раскрывается и осмысливается учащимися через работу в группе и деятельностные интерактивные технологии: выполнение проблемных, творческих заданий, мозгового штурма, создание ассоциативного ряда, анализа конкретных ситуаций. Важно то, что учащиеся самостоятельно делают выводы, формулируют понятия на основе собственного опыта и обмена мнениями участников своей группы.

• Методическая разработка урока истории "Становление Советской власти" (9-й класс) 2009
  соавтор: Салова Ирина Аркадьевна

  Представлена деловая игра "Заседание редакции газеты по подготовке спецвыпуска номера "Мгновения семнадцатой осени. История России. XX век".

• Родительское собрание "Воспитываю своего ребёнка" 2009
  соавтор: Салова Ирина Аркадьевна

  Автор статьи определяет, что является для каждого главным в воспитании детей; формирует у родителей навыки конструктивного общения с детьми. Идет переосмысление взглядов на наказания, осознание своего стиля общения с детьми.

• Урок обществознания 2008
  соавтор: Салова Ирина Аркадьевна

  Урок проводится в форме тренинга, диалога. Данный урок может быть проведён как внеклассное мероприятие в старших классах. Создание полюсной матрицы счастья является авторской «находкой» и основой для интерактивного упражнения «Выбери одну составляющую из пары». Само задание на выбор создаёт интригу диалога, обсуждения, дискуссии, во время которой ребята в одной составляющей счастья могут быть единомышленниками, а в другой оппонентами.

• Интерактивные технологии на уроках истории (исторические ассоциации к различным темам курса "История России") 2008
  соавтор: Салова Ирина Аркадьевна

  Метод «ассоциаций». Варианты его применения. Подбор ассоциаций к терминологическому ряду, включающему понятия, факты, персоналии. Ассоциации-"перевертыши". Используются на всех этапах актуализации знаний, обобщений, закреплении.